《初中化学新型课堂构建的实践研究/新型课堂构建的实践研究丛书》分成教学目标篇、教学内容篇、教学活动篇、教学评价篇四个篇章。每个篇章既有理论导航又有实践研究，着重对新课程实施以来在建构初中化学新型课堂实践方面存在的问题做出深度反思，指出问题的症结和结果，分析产生问题的原因；对新课程实施以来在建构初中化学新型课堂方面取得成功的案例进行了理论上的分析，并就建构方向和策略提出了建设性建议。

本书从屈原的幼年时期写起，再现了这位我国古代杰出的政治家、爱国主义诗人，“楚辞”的创立者和代表者坎坷跌宕的人生经历

我们生活的世界有很多用肉眼无法看到，需要借助显微镜才能发现的微生物。微生物是世界上数量最庞大、种类最多的一类生物。它们的生命历史很长，比人类出现的历史还早了十几亿年。更重要的是，它们对人类生活起到了非常重要的作用和影响，《隐藏最深的怪物》将带你进入一个奇妙的显微镜下的奇妙世界。

每个形状都是有生命的：长方形、正方形、三角形、圆形、多边形……这些各种各样的数学形状以各种不同的状态存在于我们的生活中，还有意无意地都在影响着我们的生活。翻开《带你玩转数与形》，带你走近一个有趣的数与形的世界。

《叛乱的机器人》由高永编著。 《叛乱的机器人》讲述了：人类从未停止过研究机器人的脚步，如今，虽然 机器人并没有普遍取代人类的工作，但是还是有很多领域都有机器人的影子，比如生产业、建筑业或某些比较危险的 工作等等。几乎，机器人除了没有肉身之外，其他地方似乎和我们人类没有什么不一样。那么，机器人真的愿意永远为我们人类服务吗？

发明是技术和生产活动的起点——有了打制石器、人工取火，才开始了人类的物质生产，也才开始了人类不断改写社会生活的历史。技术的变革和进步，生产力和人们生活水平的提高，社会历史的发展，都离不开发明创造。 古代社会的进步依赖于石器的磨制、冶铜炼铁、养蚕织丝等发明。18世纪的产业革命，发端于新型纺织机、蒸汽机等发展发明。电子计算机和一系列现代发明，再一次从根本上改变了人们的劳动方式、生活状况和社会面貌。

能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。历史上人类文明的每一次重大进步都伴随着能源的改进和更替。能源的开发利用极大地推进了世界经济和人类社会的发展。 过去100多年里，发达国家先后完成了工业化，消耗了地球上大量的能源资源。人类在享受能源带来的经济发展、科技进步等利益的同时，也遇到一系列无法避免的能源安全挑战，能源短缺、资源争夺以及过度使用能源造成的环境污染等问题威胁着人类的生存与发展。传统能源的肆意燃烧，让天空不再蓝，水不再绿，全球变暖，海平面上升，荒漠快速扩大，生物物种加速灭绝。保护地

廖胜根编写的《学习习惯该如何培养》从学生、教师、家长三方面入手，在参考大量教育学文献的基础上，针对教学过程中存在的问题，帮助学生认清养成良好学习习惯的意义以及哪些是不好的学习习惯，对学生需要养成哪些良好的学习习惯以及怎样去做，作出了通俗易懂的论述；《学习习惯该如何培养》为教师和家长在培养学生良好学习习惯的过程中应该为学生做些什么以及如何培养学生良好习惯的策略，提供了深入细致的阐释。