《跟着节气读唐诗》以二十四节气为框架，每个节气选取了三首唐诗，并对唐诗进行了作者简介、词语解释、诗意解读几个方面的解读，并附有音频朗诵资源，让阅读者轻松学习。

本书是上海市教育委员会教学研究室对各学科核心素养研究的报告集，介绍了各学科发展的历程、学科核心素养的建构与内涵、基于学科核心素养的教学建议和评价建议，以及对未来的展望。

本书共分六章，内容包括：回归教育的生命本质、生命教育的内涵与意义、探索学校生命教育的实施路径、实现学校生命教育的价值超越、生命的成全与幸福、成长为更好的自己。

河南省作为中国的缩影，文化原创内容更是匮乏，缺乏核心竞争力。今后，河南省要以创新为引领继续重点发展文化创意产业，包括出版发行、影视制作、演艺娱乐、数字影音和动漫游戏等，提升文化内容的原创能力，是实现文化强省的根本途径；出台促进文化产业创新的政策，对人才、创意、资金、知识产权保护等作出规定，从政策上给予发展保障。除了财政资金支持外，积极吸引社会资本投入到文化产业的发展上，加快设立中原文化产业投资基金，支持各地组建专业文化投融资平台，积极引导文化产业规模化、规范化发展。除此之外，还要出台措施保障重点

趣味迷宫大冒险是以激发幼儿的各种潜能、培养幼儿学习兴趣为目标而编写的。精美的游戏场景、曲折的路线，引导孩子在游戏中开动脑筋，这不仅能锻炼孩子的观察能力和逻辑思维能力，而且还能锻炼孩子的空间想象能力。家长可以在孩子思考的时候，多加引导，多提小问题，培养孩子的语言表达能力，从而开发孩子的智力。动物历险：以动物为主题设置相关迷宫场景和巧妙的路线，引导孩子在游戏中开动脑筋，综合提升孩子的观察能力、专注力和思考力。森林探索：以在森林中各个场景为主题设置相关迷宫场景和巧妙的路线，引导孩子在游戏中开动脑筋，综

兴起于上个世纪70年代美国《儿童哲学》，主要目标是训练儿童形式逻辑思维。 在新宪法中规定，学习辩证唯物主义和历史唯物主义是培养新时代公民的必备要求。我们编写的《儿童哲学》就是以中国化的马克思主义哲学为指导，继承中华传统优秀文化对儿童进行世界观启蒙教育的优良传统，以儿童喜闻乐见富含哲理的故事为载体，结合儿童心理、认知、发展的实际，运用故事中蕴含的各种思维方法，引导儿童自己思考，说自己想说的话，满足他们的好奇心和刨根问底的求知欲，激发他们潜在的探索精神，让童性原本爱智慧的心灵去习真习善习美、知真知善

青少年核心素养经典阅读课（12册）按12个阅读主题编写，包括生命、情感、自然、文化、成长、历史、家园、艺术、科学、智慧、诗文、古典等主题，旨在帮助中小学生阅读经典作品，提升人文素养。经典阅读课由中学名师团队精选经典阅读文本，撰写精彩导读和点评，并配有精美手绘插图。著名作家、北京大学教授、国际安徒生奖获得者曹文轩老师为该丛书撰写序言并担任文学顾问。人民教育出版社编审、中国教育学会中学语文教学专业委员会主任顾之川，广东省教育研究院教学教材研究室正高四级教研员、语文科主任王土荣为丛书撰写推荐语。

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