这套小册子分低、中、高三个年段共三册：低年段，以唐诗中的绝句为主，共有八个主题，每个主题主要学习两首古诗，是极好的课内古诗教学的补充材料。编写的宗旨是以唐诗为主要内容，以绘本、诵读为主要手段，多方面、多角度引导、启迪少年儿童爱上古诗词，初步学会赏析、写作简单的古诗词，养成古诗词素养，并引导同学们由此走上弘扬中华民族优秀传统文化之路。

本书以详尽的讲解、丰富的经验总结，向广大航空模型爱好者展示了航空模型的巨大魅力，不仅具有教学和科研意义，还具有欣赏价值，值得广大航空爱好者收藏。该书图文并茂，充分重视培养学生们的动手能力，在自我实践和创作中获得乐趣和知识。

注音读物，亲子共读。 汉字启蒙，教材生字。 起源流变，拓文展字。 故事诗词，国画书法。 一字一码，视频教学。 对于孩子学汉字，一般来说只要会读会写会扩词懂得字义 就可以了。 全书全文规范注音，保证孩子们会读、读准。 逐字设置了结构、笔画数、笔顺及描红等功能，让孩子会写、写好。 每个字都例举若干扩词，且难度适宜。 逐字详解其演变过程，避免错用误用。 以上功能是解决基本学习任务，以下的独特内容，可以使孩子更优秀： 拓文展字： 在讲解汉字以外，我们将与该字相关联的传统文化，以历史人物、成语典故、神话故

《五维一体全息共生：核心素养视野下的学校整体改革》具有以下特色：一、视角新。将全息共生的思想创造性地运用到学校教育的系统化设计中，使学校教育的每一要素都成为其他要素改革发展的基础，同时也得到其他要素的支持。第二，体系新。将办学的众多要素简化为五要素，形成一个整体。其中，学校文化是思想带领，课程体系是内容架构，教学改革是具体实践，教师发展是人力保障，管理体系是制度支撑。每一维度既彼此独立，又相互支撑，形成一种五维一体的办学格局。第三，结构新。系统建构人和六质课程体系，形成了和声课堂三四五教学改革体

本书是一本写给中小学孩子看的书。现在很多孩子都讨厌学习，也讨厌妈妈劝诫他们要“好好学习”。 本书作者是一位妈妈，也是一位老师。她的很多学生都考上了重点大学，甚至考上了清华北大。本书作者和孩子们进行了一次关于学习的对话，让他们明白妈妈的苦心，以及理解学习的真意，让他们明白，学习虽然不是成功的唯一途径，但是是成功的唯一捷径，学习没有他们想象的那么枯燥，而是一件非常有意思、有意义的事。

本书主要阐述信息安全发展历程，产业相关政策和趋势，除了信息传输安全之外，还讲解了存储安全的重要性和发展趋势。

大学生在校期间不仅要学习专业知识、提高实践能力，更要提高自身素质，实现全面发展。掌握安全知识与技能，不仅能使大学生识别出身边的危险，掌握避险和逃生的技能，而且能在他人为难时给予帮助。保证安全不仅仅是一种能力，更是个人素质的集中体现。本书涵盖地震、风雪雷电、火灾、财产、网络、交通等各方面天灾人祸的识别、防范、救援知识的教材，适合普通高等院校的师生学习使用。

本书通过图文并茂的形式讲述国家版图知识，具有很强的科普性、实用性和可读性。内括：祖国版图、祖国陆地边界、祖国主张管辖的海域、祖国版图的正确表示与使用等。

“饮食文化进校园”是一套专门为小学生打造的培养孩子生活自理能力和饮食文化传承的校本课程。此书的内核是烹饪技能、文化传承，由一到六年级的六个主题组成，本册为《我可爱的家乡》，主要内容包括：齐鲁饮食发展史(认知篇)、山东特产知多少(认知篇)等。

饮食文化进校园是一套专门为小学生打造的培养孩子生活自理能力和饮食文化传承的校本课程。此书的内核是烹饪技能、文化传承，由一到六年级的六个主题组成，本册为《传统节日与中华美食》。