《新时代德育新课程：“问题导向”初中地方德育专题课程研究与实践》是教育部基础教育课程教材发展中心临沂课改示范实验区重点实验项目研究成果之一，由6章22节组成，内容涉及“问题导向”初中地方德育课程建设的方方面面，它的读者对象是全国基础教育课程综合改革实验区的实验学校校长和教师，以及所有关注、关心和研究中小学德育工作和中小学德育课程建设的人士。

“问题导向”初中地方德育课程建设工程确立以后，全市15处重点实验学校在10多位著名高等院校、科研机构知名专家的指导下，全市120多名科研专家、500名德育教师、5万多名学生积极参与实验，经过两年的研究，研发形成了15个专题的“问题导向”德育实验课程和精品课程，形成了“1335德育教学新模式”等重大理论成果。这些成果已由山东电子音像出版社出版，丰富了德育课程理论，进一步完善了德育视频教学、案例教学等新的教育形式，使学校德育工作条件不断改善，不断拓展丰富了德育内容和活动形式；也形成了“坚持方向、问题

家庭是社会的基本细胞，是孩子人生的第1所学校；一个家庭所承袭的优良家风，不仅是个人的小事、家庭的私事，更是涉及社会风气、国家建设的大事。家庭是人生的第1个课堂，父母是孩子的第1任老师。孩子从牙牙学语起就开始接受家教，什么样的家教，就会培养出什么样的人。家庭教育涉及很多方面，但*重要的是品德教育，是如何做人的教育。让传统文化在孩子心中扎根，他们才能对中国的过去、现在、未来有更强的归属感、认同感，才能对自身的发展更有迫切感。重学先重德，这是现在每一个中国父母们应该做的。《小学生传统文化*课：中国好家

为什么《动物世界》会走入我们的内心，我们又如何被它深深吸引？本书*部分用《动物世界》开播以来的极致动物故事深度剖析，对它独特的吸引力进行了全方位揭秘；第二部分以《动物世界》影响力广泛的融媒体产品《秘境之眼》独有的红外视频为素材，用惊鸿初见、细细端详的方式素描了中国秘境中我们难觅芳踪的动物邻居；第三部分讲述了生命中与动物相遇的故事，每次相遇，都是一次无声的长谈。它们和我们相通的情感，让人感动而又深思。

本书立足于当代中国的教育文化背景，收集了大量可资中国父母借鉴的东西方家庭教育案例并做出深入分析，介绍了国内外先进的家庭教育思想和*成效的育儿方案，针对中国家庭教育中普遍存在的问题和误区，提出了科学的解决办法。

随着计算机技术、网络技术、云计算技术的迅速发展，高校图书馆的建设与发展进入了新阶段。《网络环境下高校图书情报服务与发展研究》实地研究了大学图书馆用户知识消费观和获取知识方式发生的变化，将图书馆发展与新时代网络技术新功能紧密结合，根据高校图书馆读者的需求变化，阐述“高校图书馆智能化网络服务模式”的构建和功效。通过对兰州城市学院等院校图书馆的数据调研，提出了思考和建议：网络环境下高校图书馆有效实施云管理，把知识管理转变为知识整合，把信息收藏转变为知识存取；科学创新高校图书情报管理服务，在传统服务向数

《奥尔夫音乐活动实训教程（附配套曲谱）》以奥尔夫、柯达伊、达尔克洛滋的教育理念为基础，针对当前学前教育专业学生在幼儿园教育教学实践中幼儿音乐教学能力较弱的现状，以实操活动训练为主要教学手段，从根本上提高学前教育专业学生的音乐基本素养，促进学生对音乐活动认识、组织、创作、灵活应变等能力，使其能够更快地适应未来的幼儿园教育工作。全书主要包括基本能力训练和奥尔夫音乐活动实训两部分，在基本能力训练部分对几种音乐教育理论进行了精要介绍，并结合组织奥尔夫音乐活动的需要对必要的节奏与节拍、肢体协调和声音等方面

本书紧贴国家大力弘扬优秀传统文化的战略要求，系统梳理了山东省非物质文化遗产项目，对保护与传承地方非物质文化遗产具有积极作用。第一～四章从定义入手，对非物质文化遗产的概念与分类、非物质文化遗产的价值、非物质文化遗产的保护方法与原则等理论问题进行了探讨。同时，对非物质文化遗产的传承主体与保护主体进行了分析。第五～十一章从民间文学，传统手工技艺，传统美术，民俗，民间音乐、舞蹈与曲艺，传统中医药，传统体育、游艺与杂技等角度对孔孟之乡的非物质文化遗产进行详尽的个案分析，对了解孔孟之乡非物质文化遗产的丰富性

本书作者在科学发展观指导下，对于新疆农村公共文化服务建设和文化产业发展成就进行了全面、系统的阐述和概括，同时指出存在的问题并提出了相应的政策性建议，进而对新疆新农村文化建设与发展的现状和前景做了较有深度性的探讨。