本套一起去旅行丛书共10册，分别为《了不起的房子》《包罗万象的博物馆》《不可思议的洞窟》《很老很老的塔》《精彩纷呈的极地》《妙趣横生的庄园》《那么帅的桥梁》《趣味无穷的艺术区》《有故事的古镇》《有秘密的皇宫》。每本都从儿童的审美和心理出发，每节都有与之对应的精美彩图，内容丰富多彩、文字浅显易懂，通过简单的小故事把知识娓娓道来，既学习了知识，又开拓了眼界，增强了审美能力，是孩子不可或缺的优质读物，陪伴孩子成长的必备童书。

本书是一本从伊朗引进的儿童绘本，专为3~7岁孩子创作，曾荣获博洛尼亚国际童书展佳童书奖新视野奖。全书用真挚的语言和富有创意的插画，描述了一段珍贵的友谊： 一只候鸟在迁徙的途中来到一棵松树上休息。他听到一阵无比美妙却又透着浓浓忧伤的歌声。这歌声来自一只笼中鸟。美妙的歌声让候鸟忘记了疲惫。他决定在离开前回报笼中鸟。接下来的几天，他为笼中鸟衔来竹枝、果实，还为她在高高的树枝上筑了个巢。后来，候鸟发现笼中鸟渴望的是自由。于是，他放弃了迁徙，要帮笼中鸟摆脱了笼子的束缚。他们能成功吗？

《玩转乐高》系列图书引进自美国《BrickJournal》。《BrickJournal》创办于2005年，迄今已经走过十余年，《BrickJournal》致力于介绍乐高玩家，以及在乐高搭建上给大家教育和启发，并且记录乐高玩家社区举行的各类活动。书中内容主要分为人物、搭建、社区以及自己动手等部分。米诺.J主编的《玩转乐高（5）》是历史主题，聚焦于历史相关的作品和玩家。书中展示了各个玩家带来的关于历史的建筑、人物等作品，还有关于乐高历史的一些小故事。有趣的小作品的搭建图纸也是必不可少的。还等什么，和

本书精选特级教师闫学的12堂经典课例，涵盖统编小学语文教材的经典课例与当下小学语文教材中的主要文本类型，有精湛的文本解读，有真实的现场教学记录，还有多位语文专家的精彩点评。本书力求通过多样化的高阶课堂，解答教师在小学语文教学方面的困惑，展现课堂所能够到达的高度、宽度与深度，以及学生的高阶阅读能力、高阶思维水平怎样在课堂上生长起来。

《像美国孩子那样学英语》一共4册，是专门为中国儿童编写的一套系统、科学、现代的英语启蒙教材。内容设计上以提高儿童的口语交际能力为导向，主题更加贴近儿重的生活，在提高语言能力的同时，重视培养儿童的多元智能。形式上遵循由浅入深、由易到难、循序渐进的原则。教学内容复现率高，旨在使儿童学得容易、学得轻松，帮助他们树立学习英语的自信心并获得成就感。风格上贯彻寓教于乐的原则，把培养儿童学习英语的兴趣放在首位，让儿重轻松、快乐地学习英语。

本书秉承融汇积累语文知识、提高语文素养于一体的编辑理念，依据新课标精神，以各版本小学语文教材中的知识点为主线，对小学阶段的语文知识进行了整理和分类。全书由“汉语拼音、汉字、词语、句子、阅读、写作”等板块构成，采用表格形式分类编排，每类又细化若干项，每项都以图表展示，将枯燥乏味的知识直观化、图表化，方便小学生学习查阅使用，易于小学生学习掌握，能帮助小学生迅速、全面、准确地学习掌握小学语文教材中的基础知识，达到事半功倍的学习效果。

《清华北大学生爱做的1500个思维游戏》的1500个思维游戏颇具挑战性，有的来源于水木清华和北大未名BBS，有的是清华、北大学生与哈佛等世界著名高校学生的交流对抗题，有的被清华、北大的老师用来训练学生的思维能力，还有的是世界500强企业的面试题和MBA的考试题等。这些思维游戏集科学性与趣味性于一体，涵盖了逻辑学、心理学、概率论和博弈论等知识，内容丰富，难易有度，形式活泼，经常引起广泛的讨论。和清华、北大的学生一起思考，快速掌握提高思维能力的有效方法，让你越玩越聪明，越玩越成功。

阅读可以让孩子拥有丰富的心灵，拥有高级的快乐。如果孩子从小就养成了阅读的好习惯，就更容易学会主动思考，更容易在学习中找到乐趣，从而学会阅读，爱上阅读。本书结合统编版小学语文教材的相关内容，遵循孩子的认知和学习规律，从易到难，精选多篇名家名作，指导大人和孩子一起完成阅读。其中设置多个插件，绘制精美插图，帮助读者在阅读的过程中，掌握科学的阅读方法，达到认识汉字、拓展视野、提高思考能力，提升审美能力等阅读效果。

《大学生就业指导（第3版）/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》按照***关于大学生职业发展与就业指导课程教学要求，以及高职教育的教学规律和高职高专院校的工作实际，设计和选择教学内容、教学方法及教学策略。《大学生就业指导（第3版）/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》从高职高专学生的就业理念、就业准备、就业方法的角度对学生如何更好地就业进行指导，全书内容包括知己知彼、卧薪尝胆、主动出击、积极应对、学会适应、做好规划等几个模块，在每一个教学单元中采用了“学一学”“读一读”“问一问”“测一测”“

本书全面展示了近几年山东省家庭教育课程研究及建设工作的成绩。全书共五分册，《家庭教育指导课程指南》是对家庭教育指导核心问题的理论阐释，旨在给予家教实践以科学的指导和理念的支撑。《家长教养知能提升》根据学生成长规律特点，分学段编写，以学生发展为中心，以家长、教师为双主体，从学生发展、家长教养、家庭建设、合作育人四个模块设计主题，注重家长的知能储备及孩子的成长规律，通过以事论理的形式把家庭教育的理念展示给家长，把可行性方法提供给家长。该书充分体现我国当前家庭教育领域的课程研究高度，展示了教育教学专家