本书收集作者近十多年来的所做所思所想,从化学专业的视野岀发,以独到的思维方式,诠释化学教育教学原理、教学思想和教学方法。本书共分成五章:第一章“实践课堂”主要是作者实践化学课堂的心得体会,以及优质化学课堂的建构等;第二章“探寻真知”是作者在教育教学实践中寻求教与学的支点,探索化学教学的本原;第三章“教研悟得”是作者的教学教研体验与思考;第四章“科研撷英”是作者研究化学课堂教学的部分成果的结集,内容涉及课堂教学、教学模式、课堂评价等;第五章“谈教论考”是作者近年来对化学教学与备考的真知灼见。作者通

《项目化学习:初中化学学习方式的变革》是江苏省“十三五”重点资助课题“指向关键能力的初中化学创意课程实施研究”的研究成果,这是继《初中化学主题式教学--学习方式的变革》(已于2018年12月吉林人民出版社出版)的后续深入研究成果。本书的内容在前期研究成果的基础上做了进一步的持续研究,对这些教学案例进行了彻底改造,将其提到课程的形态上来,重建形成一个个可以独立实施的项目化学习课程。课程内容关注学生在生活世界中的体验和生活经验,充分为学生提供自由表达、主动探究和生成体验的权利和空间,促使学生对生活体

本书是一位普通小学语文教师的所思、所言、所行,真实反映了小学语文在做什么,应该做什么。要把“语文”浓缩成用几个词哪怕是一本书是很困难的,“此中有真意,欲辨已忘言”。撰写一段段话,一篇篇文字的过程中,仍然有几个词反复跳进自己的脑海中:目标--我们要到哪里;素养--孩子们需要什么?思维--一个不可不提的方法策略。于漪老师说过这样一句话:“语文与生活同在。把学生关在教室里,局限在课本中,必然远离实践。一定要打开生活的大门,让学生在丰富的社会实践中学好语文,用好语文。”希望本书成为拼成小语教育宏伟蓝图的

“粤港澳大湾区背景下的STEAM课例研究”是珠海市科技研发与创新专项课题,入选珠海市中小学特色项目培养计划,研究成果荣获香洲区教育教学研究成果一等奖和珠海市好项目称号。《粤港澳大湾区背景下的STEAM课例研究》一书是基于该项研究成果编写而成。全书共包含35个STEAM课例,每个课例体现科学、技术、工程、艺术、数学等学科内容的融合。在这些课例中,学生将通过团队合作的方式,采用“任务驱动、支架学习、设计制作、测试评价、优化拓展”学习模式,开展STEAM课程的学习。STEAM课例是真实的学习任务,这些

本书是广东省朱静萍名教师工作室主持人及全体成员根据多年从事信息技术教学实践及教育教学研究经验而撰写的信息技术教学研究与教师专业成长的著作。本书主要就信息技术教师教育科研的基本技能和技巧进行了论述,在教学设计、论文、课题研究、辅导学生竞赛、课件制作、资源建设、培训等方面的材料进行了收集,并给出了朱静萍名师团队多年来在这些方面发表的论文和学校学科教研组建设、项目研究成果申报、信息技术教师的个人成长发展以及信息技术教师竞赛活动取得的相关成果。

本著作的研究对象《钢琴小品18首》(Op.72)是柴可夫斯基生命中的最后一部钢琴套曲。本书一方面让读者尽量详细地了解把握柴可夫斯基在这些作品中的具体创作手法,另一方面也可以获得一份比较详细的作品分析报告的参考范例,可谓一举多得。本著作按照钢琴小品的编号顺序,对涉及到的一共18首钢琴作品统一按照写作分析报告,画出曲式结构图,在谱例上用详细的标注方式来进行写作。通过每章的三个小节,对每首作品的曲式结构、和声技法、主题特征等进行详细的阐述。并对每首作品的被题献者的背景进行了详细的介绍,提高了文章cat

本册主要精选了不同岗位劳动者用自己的灵巧双手,用心筑梦的故事。展现在平凡的工作岗位上尽职尽责,精益求精,成就不平凡事业的感人故事。

本书是一部党史报告文学,深入探究了我党从1947年被迫撤离延安的生死关头到1949年实现定都北京、奠基建国大逆转的盛衰之理、败胜之道。通过选取中共第一代领导集体在西柏坡工作、生活的特殊历史片段,作品生动展现了我党在面对复杂多变的国内外形势下精诚团结,紧密依靠群众,勇于批评和自我批评,集中群智奋发向上的优良传统,以及谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的“两个务必”良好作风,形象阐述了一个永恒的历史真理:人民是永远的江山,群众是永恒的考官。

身处一个人人都有想法的时代，如何更顺利、更准确地表达自己的想法成为很多人需要掌握的技能。演讲才能在很大程度上是后天习得的，需要通过不断地训练来掌握。除了语言的使用，公共场合的演讲技能训练还应包括清晰的逻辑思维、敏锐的洞察力、对于听众需求的分析能力以及对听众情绪的把控，以上这些技能都离不开应用心理学的理论支撑。本书作者基于应用心理学理论，对演讲者以及听众两方面进行了心理分析，从而为人们提供了一系列在公开场合说话、演讲时可以使用的策略，以此帮助那些平时不敢，或者不善于在公开场合发言的大众破除心理障碍