本书主要内容包括：人生底色，苦难与希望交织、柳暗花明，少年立志出乡关、雏鹰振翅，困窘中砥砺前行、春潮涌动，方寸间男儿本色等。

课堂是学校进行教育教学的主阵地，是学生学习的主要场所，是教师育人的主渠道。随着新课程标准的实施，新高考改革的推进，教师的教学技能、教材内容、教学理念、指导思想以及教学方法都有了改变，更加注重对学生学科核心素养的培养。在作者的主持下，学校开展了基于“四化（情景化、问题化、思维化、技术化）的课堂教学改革，该教学模式强调以思维为核心，以情景为纽带，以问题为途径，以技术为手段，促进学生的深度学习，真正达成学生思维品质、创造能力的提升。并通过改变教师的教学方式、改善学生的学习方式，达到全面提升教育教学质量

这是一本学术研究著作。本书主要从文艺民俗审美这一视角切入，运用马克思主义文艺理论以及文艺民俗学的原理，研究和分析川籍作家马识途文艺创作民俗审美。全书共分为四大部分：在对民俗审美、民族化相关问题以及文艺创作民俗审美内涵研究的基础上提出文艺民俗审美的社会功能性意义，并将此运用到马识途文艺创作民俗审美问题的分析研究中。分别从马识途文艺创作中所体现出的民族审美心理结构；马识途文艺创作中的民俗意象，其中最为突出的是其小说中最具代表性的“茶”的意象所体现出的民俗之美；马识途文艺创作中的民俗结构及川味语言等方

阅读是学习的基本功，读书与教师的教、学生的学相融相伴，互动互通;立身以立教为先，立学以读书为本。由此可见，没有阅读的学校不可能有真正的教育(朱永新语)。进而审视教师的专业素养，要想好好教书，先要好好读书、多读好书。好学、善教、能研、会著，是教师专业生涯必经的成长历程，也是学校教风、学风与学术等软实力的体现，更是学生学会学习、终身学习的潜移默化、润物无声的引领。

你没有看错，本书的传主是一只黑猩猩。 他可不是无名小卒，黑猩猩尤里乌斯是挪威家喻户晓的动物明星。刚刚出生没多久，母亲就抛弃了他。尤里乌斯从小就和人类生活在一起，会画画，做家务，喜欢喝橘子汽水，电视台制作了以他为主角的电视节目，令他迅速出名。在挪威，几乎每个儿童的卧室里都贴着尤里乌斯的大海报。 但是养父莫赛德并不希望他变成受人操纵的动物，而想让尤里乌斯保持黑猩猩的自然本性，终能有一天回归黑猩猩群体。他没有想到，尤里乌斯回归黑猩猩群体的过程竟然如此艰难。

本书系作者在2019年春节期间关于故乡春节习俗的系列散文。作者以回乡与父母过春节为线索，以周家垭、长茅岭及周边的一些村落、集镇为对象，或直写见闻，或自述经历，或回忆少小，向人们展示了一幅幅湘西北山村春节浓郁的风情画卷。作者文笔优美，语言平实，娓娓道来，文风十分朴实。

《中国海事院校转型发展研究》聚集我国海事院校转型发展这一主题，从历史维度梳理了我国海事院校发展的主要历程和基本特征，运用SWOT分析法对我国海事院校面临的发展困境和转型诉求进行了深入分析。并在调查研究和案例分析的基础上，借鉴国外海事院校转型发展成功经验，从社会转型、组织转型和制度转型三个维度对我国海事院校转型发展的理论依据进行了研究；从政府和院校两个层面提出了我国海事院校转型发展的具体策略。本书对我国海事院校的改革发展有一定的借鉴和参考价值。

本书主要突出问题意识与中国意识，强化宪法研究的中国特色。书中对传统宪法学框架体系和研究内容进行了认真反思，主张中国宪法学研究应该要涉及党的组织机构、干部选拔任用、议事决策制度等内容，同时在框架结构上设置国家政制、基本国策与中共组织等专章，并对相关命题之间的关系进行了比较充分的论证。