本书从网球运动与身体健康、网球教学质量提高的创新思路、网球课程体系及其构建的思考、现代网球运动的可持续发展四个方面切入，具体探讨网球技战术与训练方法教学创新、网球运动员的素质训练教学与创新、基于信息技术的网球课堂教学创新、实践视域下的网球教学模式创新、现代网球教学的体系构建。

本书以体育与体育教育相关理论为切入点，对现代教育技术与体育教育发展进行介绍，探讨“互联网+”背景下体育教育的新变化、创新发展路径等相关内容。

本书共七章，内容包括：绪论、体育锻炼与卫生保健、现代高校体育审美教育教学研究、体能与体能训练、各项素质训练原理与方法、拉伸运动、健身项目训练方法。

本书共六章，内容包括：科学健身概述、篮球运动的认知与培养、篮球运动健身与注意事项、篮球运动教学方式研究、篮球人才培养及其优化、篮球运动科学健身创新应用。

本书共八章，内容包括：古籍与古籍整理概论、古籍的聚散与采访、古籍的典藏与修复、古籍的版本、古籍的校勘、古籍的辨伪技术等。

本书共分为五章，内容包括：篮球运动概述，篮球运动的发展，篮球初级班教学，篮球中级班教学，篮球高级班教学。

本书通过对教师专业知识的归类分析,探讨知识学习背后的思维品质,进而探讨教师专业发展及职前培养的改革策略。基于知识结构的教师专业学习需要注重“兼顾与融合”,促进专业知识结构的优化与细化;基于知识类型的教师专业学习需要关注“明确与默会”,注重实践性知识或内隐性知识的显性化;基于知识属性的教师专业学习则要凸显“共享与治理”,促进教师专业知识的管理或治理。这些层面的专业知识学习都内在地体现了“思维转向”的专业学习品质,即就是在“学思结合”中形成教师的专业理性,在“学以致用”中生成教师的专业智慧,并将二者

《大道至简》主要是作者对高校管理方面多年积累的成果汇集而成。共分为九个部分，分别是党务管理、决策运行机制、发展目标与路径、学科建设、选人用人、师资建设、办学资源、人才培养机制建设、和谐校园。通过以上九部分的详细分析，可以把握高校管理的大体方向和规律，可以为其他高校的建设和发展提供一种参考性思路。书中很多篇章是作者在日常工作中遇到的问题的思考，以及在重要时间、关键节点、重大事件时，面对不同听众的个人认知的发言、讲话综合而成。