本书分为青年发展总报告、重点青年群体发展报告、青年发展重点领域报告、青年组织研究四篇。收录了《改革开放40年青年发展的巨大进步及其基本经验》《马克思主义经典理论在青年中的传播研究》《世界主要国际青年组织发展现状及我国倡导成立新型国际青年组织的可行性研究》

本专著是教育部人文社会科学研究专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)*新时代中国特色社会主义思想五进研究(18JD710096)的项目成果，内容为*新时代中国特色社会主义思想进入《思想和中国特色社会主义理论体系概论》《马克思主义原理》《中国近现代史》《思想道德修养与法律基础》课程的教学研究，将*新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑、进科研、进读本，将*新时代中国特色社会主义思想融入高校思想政治教育课程，实现用*新时代中国特色社会主义思想武装我国当代大学生的目的。

为深入研究*新时代中国特色社会主义思想、贯彻落实党的十九届四中、五中全会精神，探讨我国社会治理体系和社会治理能力建设的相关问题。由北京信息科技大学马克思主义学院主办、中国矿业大学（北京）马克思主义学院和北京联合大学马克思主义学院协办，举办了新时代社会治理体系与治理能力现代化建设学术研讨会。经过专家评审，按照社会治理理论研究社会治理体系与能力研究新冠疫情与社会治理研究社会治理策略与方法等主题，选择优秀文章编辑成该论文集，以期促进对新时代社会治理体系与治理能力现代化等相关问题的研究。

本书以马克思主义中国化演进为线索,建立起中共反帝话语范式的基本逻辑框架。以全球化视野和马克思主义世界历史作为前提背景建立中共反帝话语范式演进的时代性前提和历史研究视野。正确认识中共反帝话语范式建构及其演进的一以贯之的时代价值理想是为终建立公正合理的国际社会新秩序提供必由之路。通过比较研究古典帝国主义理论群对中共帝国主义观形成的影响,厘清中共帝国主义观及反帝话语的理论来源和理论基础。清晰中共反帝话语范式建构的历史前提和现实依据。比较并系统梳理不同时期中国特色反帝话语的基本内容、特色表现、原因、路径

本书以*新时代金融工作和党风廉政建设重要论述为指导,从政治高度、历史视野和廉政层面对金融进行了全新认知,深刻揭示了金融的多元性、危性、易腐性,并通过案例研究和理论归纳,得出金融廉政文化缺失是金融腐败的根本原因,继之全面廓清金融、廉政、文化三者的辩证关系,系统阐述金融廉政文化的内涵、功能与作用,进而从历史继承与现实创新维度,积极探索金融廉政文化建设的路径与方法。本书对于金融行业的廉政建设和反腐败斗争具有一定指导意义和借鉴作用。

本书从基础的权利和权利推定在现代法律理论与法律实践中的重要性等方面展开论述，通过对权利推定的概念重新定义、定义权利的存在方式等方式，阐发权利推定的意义，并进一步论述权利推定的理论资源与规范支撑，分析权利推定的主体多元性考量、权利推定的方式以及界限、权利推定与权利创设、权利推定与法律实践等。作者从理论层面，从逻辑思维层面，从现实考量等层面对权利推定现象、方法、意义等进行分析，对权利推定问题研究进行了多角度的分析。

本书以民航安全管理新常态为研究视角，以不文明旅客法律拘束机制为研究对象，总结旅客不文明行为的表现类型，分析旅客不文明行为发生的原因，探讨民航旅客与承运人之间的法律关系，尤其是系统研究民航旅客黑名单的法理基础和制度设计，并在域外国家的实践经验基础上，提出符合我国国情的民航不文明旅客法律拘束机制。

近年来，青年学生犯罪事件频见报端，人们逐步在思考到底是什么原因导致这些天之骄子走上了犯罪道路。青年学生作为国家的未来、民族的希望，他们的素质直接关系到国家的前途和命运。基于此，作者特撰写了《现代社会背景下青年学生犯罪原因及其预防研究》一书。围绕立德树人这一教育根本，以道德与法律的关系为主线，立足于我国现代社会背景下青年学生犯罪的原因及特点，提出预防青年学生犯罪的基本途径，不仅对青年学生犯罪的原因，防治制度的构建具有全局性和根本性意义，更是可以为我们国家社会治理总方略提供方向性的参考。本书知识结构

本书尝试从认识论和实践论的视角、国际的视野、科学的方法来立体探讨研究政府规制的维度问题。概括起来,本研究分六个部分,部分作为总论,从认识论和实践论的角度上阐释政府规制的内涵、价值、方式、内容和量度;具体从法律、经济、行政、社会和道德五个角度阐述,主要沿着政府规制的基础、政府规制的尺度、政府规制的目标、政府规制的要求以及政府规制的约束为思路,分别界定和阐述政府规制,从而比较立体地构成政府规制维度的理论体系。

本书对现行有效的涉农法律进行全面梳理，重点对农村基本经营制度、种业管理和知识产权保护、农民专业合作社、动物防疫、农业技术推广服务、农产品质量安全管理等法律制度作了解读。对标乡村振兴法治保障中的短板弱项，着眼未来，对粮食安全保障、金融服务乡村振兴、耕地保护利用、农村集体经济组织等重点领域立法，提出立法思路及建议，回答了“为什么立法、怎么立法、立什么样的法”的问题。