汽车机械基础》根据中职院校汽车类专业的教学实际，结合汽车领域的职业要求而编写。全书共分四篇：第一篇机械识图，主要介绍制图基本标准、投影基础、机件的常用表达方法、常用件的画法、零件图、装配图等内容；第二篇工程力学，主要介绍静力学和材料力学的基础知识；第三篇汽车运用材料，主要介绍汽车用金属材料的性能、金属材料、非金属材料、复合材料等内容；第四篇汽车常用的传动机构（包括机械、液压两类传动），主要介绍汽车常用零部件和机构以及各种传动的相关内容。每章课后均附有思考与复习题，可帮助学生系统全面地掌握各章所涉

《简明无机化学》主要包括三部分内容：化学原理以突出化学反应为主题，探索化学反应的方向、速率、限度、类型，关注化学反应的质量关系和能量关系;物质结构以突出静电作用为考量，介绍原子、分子、固体、配合物结构等内容;元素化学以元素周期表为主线，阐述元素周期表中各族主要元素的性质及其化合物的构成、性质、制备、特点和用途等内容。 本书简明、实用，可作为理工类院校应用化学、化工、材料、生物、环境、食品、轻工等专业本科生的教材。

《积存时间的生活》我们努力一生，都想晚年有好生活；是建筑师也是退休大学教授的津端修一，和他妻子津端英子用将近四十年的时间，过着没有积蓄，却令人羡慕的好生活；“好生活不是用钱可以买的，是用时间积存下来的”用时间等候泥土肥沃、生长出最好的蔬果；陪嫁的生活好物还要继续传给女儿、孙女……在时间的长流中，建立跟大自然的情感关系，手脚并用的菜园生活，激发出两老惊人的智慧。无关乎你有没有菜园，关乎你要用时间累积出什么好生活？你好都能，只是要趁早开始。

本书图文并茂的介绍了坦克发展的过程。**章讲述坦克的诞生，选取了一战时期典型的坦克进行解析。第二章讲述装甲战术的确立，选取二战时期典型的坦克进行解析。第三章讲述冷战时期的军备竞争，选取二战后**、第二代坦克进行解析。第四章讲述坦克的多样化演变，选取现代第三代和第三代半坦克进行解析。本书在介绍坦克的同时，穿插了与坦克相关的小知识，知识性与趣味性相结合，是一本深度解析坦克的图文指南，适合军事爱好者阅读并收藏，也适合广大喜欢军事的青少年。

《三只虫草》讲述的是桑吉一家人，一村人，在虫草季上山辛苦挖虫草的故事。小说有两条线索，一是桑吉的成长记，桑吉是个品学兼优的好孩子，为了给家里增加收入，逃学回家挖虫草，对生活充满单纯的情感。二是虫草的旅行记。虫草的生长，采挖，收购，送礼，吃掉，或者收藏，串起了民生百态……桑吉用三只虫草换回来白铁皮箱子，三只虫草本来寄托了他很多温暖的希望。小说以此为题，让我们看到现实生活、理想追求和精神信仰三个层面的彼此映照，小说清澈而丰饶，空灵而富哲思，充满人性的温暖和深厚的情感。

中国国民党中央执行委员会调查统计局（简称中统）是国民党CC系领导人陈果夫、陈立夫所控制的全国性特务组织，与军统并称国民党两大特务组织。中统在国民党各省、市、县党部都有有分支机构，以党政机关、文化团体和大中学校为活动重点，特务活动遍及全国。他们网络党羽、特务的手段和对中国共产党的破坏活动无所不用其极。本书整合权威档案资料，真实地还原历史真相，全面、系统地讲述了中统的前世今生。

2015年2月，教育部颁布《幼儿园园长专业标准》，这是我国历史上第一部关于园长的专业标准，对于提升幼儿园园长的专业化水平具有重要意义。为了便于广大幼儿园园长、学前教育专业人士更深层次地理解《标准》的内涵和精神，《幼儿园园长专业标准》研制小组暨教育部幼儿园园长培训中心组织专家团队编写了本解读文本。本书开篇介绍了《标准》研制的背景、历程及《标准》的结构，然后围绕《标准》对园长所要求的规划幼儿园发展、营造育人文化、领到保育教育、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境六大模块进行详细解读，内容务实、建

本图集适用于新建的多层及高层住宅厨房、卫生间排气道系统设计及其定型产品的选用和安装。可供建筑工程设计人员、住宅开发商、施工单位选用。主要内容：图集主要编入当前国内具有代表性的住宅厨房、卫生间用的七个类型排气道系统组成及相关建筑构造。包括：总说明、排气道选用表、排气道平面布置图、排气道系统图、排气道详图及接口部件安装节点、排气道楼层承托节点、层间连接节点、排气道出屋面节点、风帽安装节点等。可在实际工程设计、施工中直接选用。编制特点：本图集根据住宅设计、防火及有关标准的要求，建筑节点在构造上加以改进

企业要想获得成功，就必须在各个领导层级拥有出色的领导者。然而，企业内部培养领导人才的传统模式，常常缺乏系统性和完整性。本书有效地解决了上述问题，指导企业成功应对今天的商业环境带来的挑战。“领导梯队模型”源自通用电气等世界卓越企业的实践，对于企业制定领导人才继任计划和培养各级领导人才具有重要的指导作用。 本书的鲜明特点是： 领导力开发的系统模式 绩效提升的行动指南 继任计划的全新方法 教练辅导的强大支持 职业发展的专业宝典 领导者的每一次晋升，都需要在以下三方面实现转型：领导技能——