本书分为9章，第1章介绍法律文书的写作规范；第2章至第9章则依次为公安机关法律文书、检察机关法律文书、人民法院法律文书、监狱法律文书、公证法律文书、仲裁法律文书、民用诉讼法律文书、民用非诉讼法律文书，本书根据的格式规范对每一种文书都予以系统介绍。本书具有很强的实用性和可操作性，有助于读者在短时间内学以致用既能掌握法律文书写作的理论知识，又能学会各种法律文书的写作方法和技巧。

产能利用低、交货周期长、成本高、规模不足是物流和供应链运营之间存在的主要矛盾。企业间进行物流横向合作与协同是当今世界应对物流竞争与挑战的一种创新方法。这种合作协同式物流在实践中迅速发展，然而其对参与伙伴和供应链网络的影响却被低估。本专著基于案例研究并采用与多智能体仿真相结合的方法，研究探索物流横向协作的关键要素、模式与过程，并从微观到宏观层面量化分析企业行为与合作网络对物流系统的影响。研究结果表明，在物流横向协作背景下，各类合作与信息共享在多个维度产生了更好的收益。本专著为实践者和学者提供了关于

本书研究了我们称之为后现代时代的城市世界，特别是后现代城市在全球化、新信息和通信技术的影响下正在发生的变化。作者探讨了后现代性的城市空间（公园、广场、街道、人行道）与后现代城市主体和社区之间彼此应对、相互创造和构建的关系。本书主要包括导论、从后现代文化到后现代城市、可读的城市、都市网格与都市想象、控制之城与城邦、城市移动、全球城市与公民等几个篇章。作者不仅阐述了后现代城市与现代城市之间在政治、经济、科技、文化结构等方面的差异，而且探讨了后现代城市的变化如何改变我们认识和体验世界的方式，以及如何改

本书提供了一个创新的、跨学科的方法，对城市文化和城市空间的关系进行深入分析和探讨，开辟了理解城市文化和空间的新方法。作者的研究从根本上把城市看作是人们历史地生活、工作和从事社会实践的“物质”场所，城市的历史局限不仅是由感性经验或文化意义，而且是由物质社会条件确定的。该书让人们意识到所谓新自由资本主义生产关系在势不可挡的消费和贪婪图景中如何使人类需要变得黯然失色，本书的论点不仅是对争论中的城市的及时介入，也是对当代城市理论的一种全面挑战。

Historyalwaysgrantspeoplewithwisdomandpowerinaspecialway.Thisyearmarksthe70thanniversaryofthefoundingofthePeople'sRepublicofChina.InordertostudyandapplyPresidentXiJinpingThoughtonSocialismwithChineseCharacteristicsforaNewEraandthespiritofthe19thNatio

在书中，我们报告了迄今为止看到、收集、分析和激情分享的内容。讲述了TLLP诞生的非凡故事。TLLP是一个以教师为起点的项目，让教师在学习过程中学习新思想、领导力，并在学校内外分享学习成果，因为他们赢得了教育政策制定者的信任。继续读下去吧，了解教师如何为自己和同事组织专业发展的细节：他们学到了什么？领导能力如何发展？他们如何创造各种方式来分享他们在课堂和学校之外学到的东西？ 《教师学习与领导力：教有、教治、教享》不仅讲述了不同的TLLP项目，还收录了讲述自身学习经历和领导经历的教师小脚本，以及两

象征主义艺术出现于19世纪80年代，起源于法国。之后发展至整个欧洲。象征主义艺术家着迷于古老的神话学，他们试图挣脱由科学强加的理性思想的桎梏。他们希望超过可见的、理性的世界。以到达纯粹观念的世界。不断靠近潜意识的极限。法国的古斯塔夫·莫罗、奥迪隆·雷东，比利时的费尔南德·赫诺普夫、费利西安·罗普斯，英国的爱德华·伯恩·琼斯、但丁·加布里埃尔·罗塞蒂以及德国的扬·托洛普，都是这场运动中具代表性的艺术家。

《爱茉莉儿的食玩世界》是一档食玩节目。日本食玩达人给你分享有趣好玩的美食。 日本食玩还是一种可以提高儿童智力和动手能力的产品。在日本，它被叫作智育果子，用料安全，制作后可放心食用。家长可以通过和孩子一起制作日本食玩增加与孩子之间的互动。每一款日本食玩的套装内都准备了各种工具、模具、食用的材料包等，所以买回家后可以直接制作，特别方便。虽然是专为孩童设计，但是很多大人对这类DIY的产品也爱不释手，在自己尝试制作日本食玩后都对其产生了浓厚的兴趣。

《智能语音输出系统在智障学生就业转衔中的应用》主要围绕就业转衔期间智障学生语言干预问题，回顾了国内外相关研究，在文献分析的基础之上，通过进一步调查研究厘清了国内外就业转衔服务中智障学生语言障碍干预的研究脉络，明晰了SGD在智障学生就业转衔中的应用现状，并阐述了利益相关者对SGD应用的认识与态度。此外，该书结合我近两年指导学生围绕国家语委项目“智能语音输出系统在智障学生就业转衔中的应用研究”开展的调查和实验，对就业转衔过程中智障学生语言干预的机制进行了梳理、总结与展望，以期推动相关领域的本土化研究