《旭明说语文（2）/真语文培训书系》主要内容为王旭明真语文课堂教学实践，全书分为“旭明讲课”“旭明评课”“旭明检测”三大部分，收录了作者在真语文活动、国培等各类语文教学活动中教学实录、评课、课后检测等内容，全方位展示作者将理论运用于实践，将真语文理念落实在课堂的思想。《旭明说语文（2）/真语文培训书系》正文之后还有附录形式收入媒体相关报道，并列出真语文开展五年来的大事记，帮助读者理解王旭明真语文理念的形成与发展。

《旭明说语文（1）/真语文培训书系》为作者王旭明对真语文的全面解说，内容既涉及形而上的理论层面，如真语文发起的缘由及其重大意义，真语文理念的主要内容、核心内涵及关注的重点问题等，又涉及形而下的实践层面，如语文教材建设、语文教师专业发展、语文考试评价等。本书精选王旭明自真语文活动发起近五年来发表的数篇文章，按照一定的脉络和逻辑串联而成。此外，书中还链接王旭明发表的对相关问题的微博以及媒体专访等言论，力求内容更加丰富。

《相声那些事（修订版）》是追忆前辈关于相声艺术的著述，有些只言片语，珍贵细节，都是前辈多年舞台实践的积累，极可宝贵的经验。作者出于对相声艺术的热爱与坚持，引用前辈论点，列举艺术范例，在探索寻求中**学习，在演出实践中体验感受，归纳整理了相声的艺术特性及表演技法，对于将相声作为传统艺术的从业者，具有参考价值。此版本在原作基础上，增加了生活中言谈应答的表达方式，与包袱语言使用技巧存在的本体联系。增加了相声一些专门词语标记的内容，在条理、方法、特性等方面的通行范围。为对专业知识解释的更为详细准确，举例

《物理世界的本质》是一部新的关于物理学理论的著作，主要讲述的是1928年前后发生的科学思想的巨大变化所导致的哲学后果。《物理世界的本质》的前11章大部分是关于当时新的物理学理论，后4章是思考这些科学见解的相关人类经验，包括宗教在内的诸多方面在人类思想中所应有的地位。值得赞颂的是，作者在《物理世界的本质》中始终遵循着探求的总体精神！

本书着眼于“舌尖中国，百味交集”，从我国缤纷菜系中精选色、香、味俱全的50道典型美食进行细致解读，一道道精美的食馔展示，既是舌尖的美味细品，也是对博大精深的中国传统美食文化的巡礼。作者以比较故事化及性灵化的笔调加以叙述，在保证知识精准的基础上，力求传事物之神，畅人物之情。同时图文并茂，版式精致。在作者深入浅出、图文并茂的解读中，给读者以视觉、味觉和心灵的至高享受。

那里一个新的春天。1987年的农历大年在爆竹的喜庆中过去了，几场春雨，川西坝子的油菜花金黄馥郁，如海如潮……

儿童由于生理原因较成人更易患病，患病后具有不能准确表达病痛、配合依从性差等特点，因此对儿科护理人员的要求更高。《儿童常见病护理》讲述各个系统常见病的疾病知识和护理常规，实用性较强。全书共分为16部分，分别从生长发育与营养保健，新生儿常见疾病知识与护理常识，呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统、内分泌系统、血液系统、泌尿系统常见疾病知识与护理知识等。

《香江的孩子》是为了纪念香港回归二十周年，特邀香港七位具有代表性的儿童文学作家撰写的新作，体现了当下香港儿童文学作家的创作风貌和水准。作品定位于孩子的成长，将视角对准当下普通香港孩子，书写他们的所思、所想，同时帮助内地儿童了解香港儿童，在他们之间搭建起一座心与心的桥梁。图书主题积极、健康，给予孩子正能量。 每篇作品以短篇儿童小说的形式讲述了香港少年儿童在学习、生活等方面的故事，各具特色：《我们的杜鹃花》以杜鹃花为寄托，表达了香港人对祖国的思念之情；《我在香港国际学校上学的日子》反映了香港国际学

本书以落叶松、红松、樟子松、云杉为研究对象，分析了精确到地块的不同经营技术对生物多样性、地表径流、土壤理化性质、土壤呼吸、林木冠层结构、林木生长等方面的影响，确定了林木快速精准测量技术，建立了林木生长与枯损模型，研制了用材林精细化经营技术软件，为改善森林