童年和村庄，构成了田鑫作品的时间维度与空间维度，成为了一种源源不断的写作资源；童年和村庄的一切，在他的笔下都被赋予了“一种完整的文学归宿”。他的散文注重记忆时空的再现与情感肌理的深描，更善于融合诗歌、小说甚至新闻纪实的多种写法，突出想像与虚构的因素，作品现场感与表现力极强；他的散文大都以一种近乎纯真混沌的儿童视角与口吻切入生活与世界，不是居高临下激扬文字，也不是故弄玄虚卖弄知识，更不是自恋絮叨一地鸡毛，而是带着一种难得的诚实、新颖而独特的“童话气质”，轻轻地去回忆和讲述。

《小说的年轮》是批评家聂梦的文学评论集。年轮意味着时光不停歇的推移，意味着时代的冲刷时间的考验……聂梦善于从一个个作家的具体文本出发，在时代的潮流中筛选、提炼作品及现象，既以评论体现写作者自身的审美意趣，也对当前一个时期文学界的价值评判标准进行综合考量，展现总体性文学观念，让人看到整体态势，也看到当代文学的无尽生长之生机。

丰一畛的小说往往取材于他身边的人物和身边的故事，写现实生活给人物内心留下的种种“后遗症”。这种“后遗症”是一种疼痛，而往往是一种隐痛。《后遗症》写两个青年知识分子的婚恋中微妙情感中的隐痛，《缙云山》写一个女大学生的生存的困惑和面对世俗的无奈，《我们的敌人》以家乡小镇的悬案来折射人性的复杂和“历史”的迷茫。在《秘密》这篇小说中写小学生与老师“对立”的紧张关系，在冷静的叙述中隐含着无名的疼痛……

小说集里的作品具有一种以人物的经历、人生天然贯通了城乡，不是刻意地写城乡对立，而是浑然一体的特征。故事、感情含蓄着寓意，涨潮一样地逐渐推进，却不漫过堤沿，表现出了艺术的节制与很好的小说掌控能力。这些表现正常人性的故事，伸出思想的触角，感受着与漫延开来，于是，在叙事推进中便有了一种内在的丰富性。是一部厚重与成熟的中短篇小说集。

人间，人在此间，既是故事的落脚点，也是叙述的位置所在。《麋鹿》《让我们荡起双桨》以不同的笔调，书写在京城或扎根或漂泊的老中青三代人的爱恨纠葛；《人间》《邮差》则在南方故土上铺开热气腾腾的或奇幻或逼真的俗世生活；《大宫女》以安格尔的经典画作，折射外卖小哥的疼痛挣扎与金色理想；《跟踪》在黑色幽默的外壳下，剖开当代人看似光鲜的生活内部的压抑苦闷；《广州老铁》和《我想要一条尾巴》，从网红主播到考试抢手，追踪当代城市青年的不同生存“指南”；《云朵》《落雨声》，看似清新雅致的文风下，埋伏着对何以为爱的深刻拷

牛利利的作品狭义的理解可以说是“完成了对一些迷茫青年的精神侧写”，扩大而言，也可以说是它含蓄地表达了某种时代的氛围。因为青年本来便是最能代表时代特征的。当潮水漫过河堤，“先锋”便是这浪上的涌。

《聊斋志异》是中国古代志怪小说的集大成者，《画皮》《狼三则》《口技》等经典篇目都出自其中。 本书精选聊斋故事43篇，配以精心注释，并由名师提炼中考考点，围绕中考考点出题。并特别收录蒲松龄《聊斋自志》和清代插画。有助于学生在一篇篇奇思妙想的聊斋故事中，轻松愉悦地熟练应对中考文言文必考题型。

《世说新语》初版于南朝时代，是我国*早的一部文言志人小说，记叙了汉末魏晋人物的言谈和逸事，从德性、性格、言语、风姿等方面展现了魏晋人物的魅力，被鲁迅成为一部名士的教科书。 本版本为漫画版《世说新语》原创212幅漫画，淋漓尽致呈现

为帮助1~5年级孩子独立阅读阅读童话名著，读客与上海名师团队联合规划课程，精心编撰近百页童话课程学习手册。 本套装配以五本世界经典童话一起学习：《格林童话》《爱丽丝漫游奇境记》《彼得·潘》《柳林风声》《绿野仙踪》

1984年的玛尔兹是一个6岁的小姑娘，来自波兰的平民阶层。她喜欢爸爸、爱跳舞、热衷恶作剧，她有小烦恼、小秘密和各种想不明白的事，像任何一个普通孩子一样。但她又是不一样的，她的童年经历了波兰的经济动荡和社会制度变革，经历了三年戒严期和切尔诺贝利核泄漏事件，生活在物资短缺的压力下。她要在特殊的日子和父母排队抢购日用品，她会因为终于吃到橙子而欢欣雀跃，她满心渴望一台彩色电视、一个用闪亮的锡纸包裹的三明治、一个真正的芭比娃娃…… 作者以幽默的笔触，用一系列或温馨或伤感的小故事