“三百千”“四书”等国学书籍是我国古代启蒙教育的经典，本套书选择《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《大学·中庸》、《论语》、《孟子》等经典意义明确、少年儿童易于诵读的启蒙教育读本，原文采用大字注音，并附有准确释义，同时根据每节内容，配以相关的精彩故事或文化常识（典故），而且每则故事还有原汁原味的古代插画，以反映当时的生活情境，汇集丰富多彩的中华元素，深度解读国学经典启蒙，打造与众不同的国学盛宴。

《弟子规》是一部以学规形式对年幼学子进行学习指导和品行修养教育的启蒙读物。为尽量体现《弟子规》的思想，继承和发扬中华传统美德，萧史对《弟子规》进行了全新诠释：以四句话为一单元，原文采用大字注音，方便儿童诵读；同时对每个单元进行准确的讲解，并配有一则能充分反映其主体思想的故事或相关的文化常识，以帮助儿童深入理解原著的精髓。尤其值得一提的是，每则故事还配有原汁原味的古代插画，或反映当时生活情境的文物图片，以尽量还原故事所要表达的思想内涵。

《百家姓》是家喻户晓、妇孺皆知的儿童启蒙的必读之书。它以四言诗的形式，将常用400多个姓氏编写成句。不仅句句押韵，而且通篇音调和谐优美。这样就便于人们尤其是幼童记诵。为了方便儿童学习这部传统启蒙读本，萧史挑选了90个常见姓氏，每个姓都增加了与其相关的历代名人、姓氏溯源及名人故事等栏目；尤其值得一提的是，每则故事还配有原汁原味的古代插画，以尽量还原该人物的精神风貌，从而使小朋友更好地了解每个姓氏的渊源和历史。相信小朋友在富有知识性、趣味性的阅读中，一定会学到很多东西，并不断进步。

《三字经》是中国古代历史悠久的启蒙教材。其成功之处在于，虽然全书只有千余字，但却结构严谨，文字简练，内容丰富，涵盖面广。其中，礼仪规范、基本名物、历史知识、勤学故事等均有涉及，被誉为“袖里通鉴纲目”“千古一奇书”！而且它三字一句，隔句押韵，读来朗朗上口，便于儿童记诵。为了更好发挥《三字经》的作用，让小朋友了解中国灿烂的古代文化，萧史对这一古老典籍进行了全新诠释。首先，根据《三字经》的内容进行分节，每节的原文采用大字注音，以方便儿童诵读；其次，附有准确的译文，同时根据每节的内容，配以相关的精彩故事

六月，玫瑰花开放了。候鸟都已经回到自己的故乡。夏天来到大地。白天拉得更长，在遥远的北极甚至没有了夜晚：太阳就不落了。在湿润的草地上，太阳的色彩现在是更富丽的时候——金莲花开了，驴蹄草开了，毛茛花开了，开得草地满眼金黄。

《个人理财》旨在帮助读者明确理财目标和内涵，通过引导读者从财务和非财务两个方面自我认知，认清咱身的理财基础。结合自身实际，制定合理的投资组合，采取有效的风险控制措施以及合理运用个人金融和信贷管理策略，实现个人生涯目标的财务自由：决策自主和生活自在。《个人理财》作为个人理财的普及性教材，适用于各高校非金融专业的学生和对个人理财有兴趣的读者。《个人理财》配有网络课程资源，在《个人理财》的学习过程中，可结合网络课程进行学习。

在城郊有一个太阳村，太阳村里有一对无儿无女的老夫妻，他们靠老爷爷在外捡废品为生。有一天，老爷爷一大早去堆垃圾的地方捡废品时，竟意外发现了一个孩子，被谁丢弃的孩子！老爷爷觉得这难道是上天的恩赐？眼看着孩子被冻得奄奄一息了，老爷爷赶紧把孩子抱回了家。老夫妻把这个孩子当作亲生孩子一般，起名丑丑，省吃俭用，抚养他长大。丑丑很孝顺爷爷奶奶，他希望自己能够为爷爷奶奶分忧。到了上学的年纪，爷爷奶奶费了好大的劲，才把丑丑送进了学校。但是新毕业的左老师却因为丑丑邋遢的外表，对他产生了歧视，双方产生了隔阂。丑丑越来

《建筑类专业员工职业素养读本》基于建筑类行业的特点和建筑专业相关岗位的任职要求，从基本职业素养、职业的认知、职业道德素养、职业能力素养、法律素养5个方面，介绍建筑专业人员应该具备的职业素养。《建筑类专业员工职业素养读本/职业素质养成教育系列教材》的内容力求体现“以就业为导向，以能力为本位”的精神，列举的案例丰富生动，撰写的内容浅显易懂，可读性及应用性强，能够有效提升建筑专业学生的职业素养，增强建筑专业学生的岗位适应能力，为建筑专业学生的职业生涯可持续发展奠定良好的基础。《建筑类专业员工职业素养读

《外资技术扩散与内资企业研发投入的交互影响研究：基于交易合作博弈视角》围绕外资技术扩散与内资研发投入交互影响为研究主题展开相关的理论分析和实证研究，选取外资技术扩散视角下内外资企业间交易合作为研究对象，将外资技术扩散的多元化路径作为研究内外资企业间交易合作的关键切入点，通过交易理论重新审视外资技术扩散路径，挖掘并阐释外资技术扩散多元化路径的交易特性本质，在内外资企业间交易合作博弈模型中引入外资技术扩散效应变量，借助博弈均衡分析，探索国际技术扩散视角下内外资企业间交易合作行为及策略的交互影响、双方

《过程控制系统设计(实践导向型高职教育系列教材)》主要讲述过程控制系统相关基本理论知识。以实际项目为载体，优化整合课程资源，注重理论与实训的一体化，在强化学生能力培养和创新意识提高的同时，注重知识与技术的应用性。本书有五个项目、十八个任务，内容包括：典型过程控制系统仿真，基于组态与PLC的控制系统设计，基于PLC与变频器的控制系统设计，基于组态与PLC的控制系统设计，综合实训项目教学案例。每个项目中的任务与实训的匹配合理且操作性强。本书可作为大中专院校电类专业的理论与实训教材，亦可作为自动控制技