本书对《西游记》进行了解读，阐述了《西游记》到底是一部什么书、它的作者到底是谁、那些耳熟能详的妖魔鬼怪都是些什么人等内容。

《心灵探险》这是一群拥有心灵感应能力的孩子，小小年纪就能凭借自身的力量和智慧成功打击盗窃团伙。为了协助科学家治疗“CGP”病人，孩子们进入了病人的心灵世界。不料，那里危机重重，怪物横行：红色月亮、发光蝙蝠、巨碟状火球还有会说话的巨型蜘蛛......孩子们要如何突破难关，唤醒昏迷的病人和伙伴？面对这随时都有可能毁灭的世界，是前进还是后退？

小乌龟有点儿“特别”——他的背壳大得超乎寻常，所以他有点儿自卑。随着小乌龟用大背壳给小松鼠当摇篮，给森林小学作吊钟，在野餐时变成锅……后来，大背壳变成了他的骄傲，还乐意提供给需要帮助的人。

一只其貌不扬的小青虫热爱音乐，因受到蟋蟀的鄙夷，只好偷偷躲在茧中听歌；但她在音乐梦境中破茧成蝶，开始随着音乐翩翩起舞。原来，每个人都能追逐梦想，做更好的自己。

麦小朵的日常生活故事。充满童心的父母、可爱友善的同学、温柔智慧的老师，大家把奇思妙想发挥到每个地方，让生活变得多姿多彩、富有乐趣。告诉孩子从平凡的生活中发现喜悦、发现诗意、发现神奇。

《儿童自传课程论/儿童学研究丛书》基于自传研究法和自传课程理论，通过收集、整理、分析和解释学校儿童创作的日记、学习日志、作文等反映儿童本人学校教育经历的自传性叙述材料，真实再现学校教育中课程生活的全景样貌，借此走进儿童的精神世界，感知儿童的成长体验。

本书从古生物化石的角度出发，以时间为主线，依托罗平生物群、兴义动物群、关岭生物群，讲述了二叠纪末大灭绝事件后生物逐渐复苏、生态系统逐渐重建的过程。

《弟子规》阐述的是蒙童为人处世时应该遵守的最基本道理和规矩。《弟子规》全书贯穿着孔子的儒家思想，带有非常明显的儒家伦理道德规范的痕迹。它要求人们在家孝敬父母，外出尊敬师长，再从家庭推及学校、社会，列述弟子待人接物与学习上应该恪守的行为规则，其核心内容是修己爱人以追求人与人、人与社会、人与自然的和谐。本书即选取《弟子规》的精华，结合当下的社会现实进行阐释，帮助学生规范行为，学会修己爱人。