本书将对学生的创新能力与实践能力分别进行深入探讨,总结出适合中国国情的高校工科学生创新和实践能力的培养方式,并通过成功的案例加以佐证,对今后高校工科专业的教学和高素质工业人员的培养具有一定的指导意义。

本书是高中生生涯规划教育教材，全书分为三个部分：主要包括自我认识、理想指导和职业选择三个方面的内容。自我认识主要包括对自己性格、爱好、兴趣、价值观、职业方向等内容的探索；理想指导主要帮助孩子树立未来取向，多看未来，多看自己的未来，从未来的发展方向再反过来指导现在的学习生活；引导学生创造自己生命的意义。职业选择主要是了解职业，重点是进行职业方向的测试，以及接下来为达到目标要付出的可能努力，即对现下生活的指导。

如果你已经为人父母，在教育孩子的过程当中遇到了让自己困惑的问题，那你或许可以在这本书中寻找到一些答案。

每个男孩的成长方式虽然不同，但都会表现出一些倾向，如攻击性和控制欲以及强烈的冒险欲等等。男孩生命蓝图的内在机置会驱使他去做那些别人理所当然不会去做的事。男孩成长为坚韧、有责任感的男子汉，需要坚定、友善的领路人。这本书就像一张男孩的生命航海地图，既标出了激流、险滩，也指明了补给的港湾和岸边守望的灯塔。书中大量可操作性的指导，指引父母让儿子扬起生命的风帆，开辟精彩的人生航程。

同学们在刚学习行书的时候，经常遇到这样一个问题，怎样从楷书过渡到行书？在这个过程中，好象很难“拐”过这个弯来。不少教书法的老师也是莫衷一是，各执己见，甚至还误导学生，给同学们的书法学习带来很大的困惑。这是由于这方面的教材很少，没有专业资料查询的原因，本书就是为了解决这一问题而编写。《中小学生书法规范教程系列——楷书行书过渡二百法》一书，着重介绍了楷书的特点、行书的特点以及它的使转变化，本书以楷书、行书直接对比的方式，从八个方面，多种形式并配以具体的文字、图片、图示说明。让同学们一目了然，启发同学

本书辨析“文化”、“传统文化”与“中华优秀传统文化”等概念，诠释“走在前列”的齐鲁传统文化优势，阐述中小学校实施中华优秀传统文化教育的“山东路径”，展示中小学校与师生践行“山东路径”的案例，等等。

本书是一本素描静物类技法辅导用书。书中内容共分为三个章节：*章节是素描静物基础知识，对结构、透视和构图等知识点进行讲解；第二章节为单个静物塑造，包括水果类单体训练、蔬菜类单体训练、器皿类单体训练和杂物类单体训练；第三章节为范画临摹，包括步骤解析、照片对临和范画临摹三个部分。书稿体例明确，紧贴教学，适合学生使用。

本书是一本色彩静物技法类辅导书，主要适用于美术高考生冲刺阶段的学习。本书主要针对考试中常见的不同种类、不同材质的静物进行色彩表现介绍，通过详细清晰的步骤图解，对色彩基础知识和绘画技法进行细致讲解，并提供大量优秀范画供读者临摹学习，具有很强的针对性和实用性，适合自学使用。

《花萼与三叶》是叶圣陶的三个子女（叶至善，叶至美，叶至诚）在读书时期所做的文学习作，经叶圣陶指导修改后结集。《花萼》是三人的散文集，著名学者宋云彬为他们作序。《三叶》是小说集，著名文学家朱自清为他们作序。文章作于20世纪40年代，带有显著的民国时期的行文习惯，但是今天读来却感觉活泼生动，趣味盎然，繁简得当。而且三人当时年龄和学习阶段各不相同，因此文章所展现的故事内容风格也各有特色。因此这两本书作为当代中小学生的课外读物，对于他们提高写作水平应有裨益。此外，通过本书，我们还可以看出叶圣陶的教育方法