本书贯彻理论联系实际的原则，注重把握学科发展动态和前沿问题，并结合现代中国行政管理的实践，研究分析了行政环境、行政职能、行政组织、行政领导、行政决策、行政执行等问题，并对行政管理发展的多元路径进行探索。全书体系结构上力求体现科学性、系统性和实用性的要求，可读性强。

本书从社会主义核心价值观的国家、社会、公民三个层面，分别阐述了我们的价值目标、取向和准则，凝聚了全党全社会的价值共识，体现了价值观的层次性和包容性。

本书主要内容包括：绪论、中华人民共和国综合性消防救援队伍、消防安全教育、建设工程消防安全管理、消防监督检查与火灾隐患整改、消防产品质量监督与管理、火灾事故原因调查。具体内容包括：消防工作概述；政府消防安全管理的职责等。

思想教育是社会主义精神文明建设的一项基础工程，是各项工作顺利开展的生命线。学校的根本任务是育人，承担着人才培养、科学研究和服务社会的职能，思想教育显得尤为重要。同时，思想教育工作也是一个任重而道远的过程。本书以“思想教育探索与实践”为选题，以思想教育理论为切入，重点探讨思想教育目标与内容创新、思想教育多样化与创新探索、思想教育现代化与网络教育创新以及思想教育生活化及其实践等相关内容。为广大思想教育工作者及一线教师提供参考与借鉴，为推动思想教育学科发展和思想工作创新提供思路与启发。

本书基于阿玛蒂亚·森的可行能力方法构建城市更新中集中安置居民的多维度多层次福利体系，由福利测量体系、影响福利变化的内部驱动体系和外部诱导体系构成。在此福利体系的基础上，进一步展开案例研究，通过对重庆市化龙桥片区更新中迁往四个安置小区的安置居民进行生活状况调研，获取双截面(更新前-更新后)数据，构建模糊福利测量模型，定量化探究安置居民的福利变化及分异情况。同时引入关灰色联分析、模糊解释结构模型、关键路径法等，探究具有不同自身禀赋、处于不同外部环境下的安置居民福利变化的分异原因及逻辑关系，并基于以上

本书共有七章。第一章对消防安全工作进行了概述，第二章阐述了消防监督检查，第三章论述了消防安全管理，第四章探究了消防安全的重点管理，第五章探究了消防安全管理的基本方法，第六章阐述了火灾事故紧急处置，第七章论述了消防行政处罚、强制与执法监督。

本书是国家社科基金研究项目成果,以马克思主义唯物史观和价值分析理论为指导,从低俗文化和价值观教育两方面入手,以低俗文化的有效治理为突破口,深入分析低俗文化的表现、特点、形成原因及对青少年社会主义核心价值观教育的影响,归纳和设计基于青少年价值观教育的文化价值评价的依据和各种文化要素有效整合的一般原则,建构青少年社会主义核心价值观教育的文化秩序。

本书以思想政治教育理论、思想政治教育价值与工作目标、思想政治教育与管理融合方法为切入，重点围绕思想政治教育内容及其决策、思想政治教学及其策略构建、思想政治教学管理与工作人员素质、思想政治教学管理实践进行研究。全书内容丰富，结构科学，并且重视思想政治教育工作的地位、作用。

本书以思想政治素质形成发展的知、情、意、信、行过程规律为理论依据，以大学生中国特色社会主义理论体系教育过程中的链式关系为研究对象，对改进大学生中国特色社会主义理论体系教育活动及其中间环节的针对性、实效性所涉及的系列问题进行了从宏观到微观、从历史到现实、从理论到实践的深入探讨。这对优化大学生中国特色社会主义理论体系教育过程具有一定的理论与实践意义。

本书中阐释了民族交往交流交融的本质和内涵，并以高黎贡山地区为例分析云南民族交往交流交融的历史经验和现实表现，从高黎贡山地区人文历史源流、民族溯源、社会规则互融、生态适应性传承、文明共享等方面分析民族交往交流交融与和谐民族关系构建的历史经验，为全面深入持久开展民族团结进步创建工作、筑牢中华民族共同体意识提供有益的借鉴。本书以高黎贡山区域的民族发展变化状况为例，结合我国民族政策发展和高黎贡山历史，分析了高黎贡山区域能够呈现并成为一个中华民族多元一体共生格局的原因。