《东北师范大学教育科学博士论文文库：美国现代化进程中的公民教育与道德教育关系》以现代化为研究视角，即从两百多年来人类社会整体发展的角度呈现公民教育与道德教育的关系，因此这是一种宏观的社会历史视角。现代化视角具体表现在两方面：以现代化的相关理论作为研究的理论基础；以历史研究与比较研究的结合作为研究的方法论基础。 《东北师范大学教育科学博士论文文库：美国现代化进程中的公民教育与道德教育关系》从现代化的视角出发，考察美国公民教育和道德教育关系的生成、发展及各时期的关系格局与特点。一方面，《东北师范大

本书稿是教育部人文社会科学研究青年基金项目的结题成果。书稿分5部分，以16—18世纪英国民众的着装变化这一角度入手，系统论述了当时的政治变革、经济发展以及等级结构和思想观念的变迁与服饰变化之间的相互作用、相互影响。其中，着重论述了经济发展对人们的着装变化所产生的决定性影响；同时，也具体说明了服饰作为一种基本物质资料、一种政治斗争的武器、一种身份等级的象征、一种思想观念的表达，它的变化于社会多方面的变迁的反作用。书稿逻辑严谨、论证充分，是一部比较优秀的学术著作

拉丁美洲是发展中国家最大、最丰富多彩的现代化“实验室”。这里积累了现代化建设的丰富的经验和教训。尽管阿连德政府关于“社会主义道路”的探索以失败告终，但仍然留下了宝贵的历史遗产。阿连德的社会主义思想及其实践，是研究拉丁美洲马克思主义发展史和拉美左派政治史时绕不开的重大问题。进入21世纪以来，左翼政治家在一些拉美国家上台执政，甚至数个国家开始探索“21世纪社会主义”道路。在这种情况下，重新深入研究阿连德“社会主义道路”无疑具有重要的现实意义。

《传统与变革：日本政治史专题研究》之所以命名为“传统与变革”，是因为日本的政治发展史具有鲜明的民族性特征，如何准确概括其“民族性”特征是一件十分困难的事情，只能用“传统与变革”来描述概括其变化发展主题。作为专题性研究的著作，《传统与变革：日本政治史专题研究》选择了在日本政治发展史上具有代表性的“日本天皇制的形成与嬗变研究”“日本明治维新时期社会转型中的矛盾冲突与政府的应对策略研究”“近代日本元老政治研究”“近代日本的桂园体制研究”“战后日本官僚制的特点及其影响研究”“日本民主党政治理念研究”等六