女生进入青春期后，第二性征出现，身体逐渐发育，从一个小女生成长为一个亭亭玉立的少女。可是，随着月经初潮、乳房隆起等发育变化，女生产生了惊慌失措、惶恐不安等情绪，并且在人前表现出腼腆、羞涩。女生意识到自己与男孩越来越不一样，开始对男性短暂性疏远。随着生理和心理的成长，女生对性知识会产生一定的兴趣。*显*的心理变化是从*初对男性的排斥转化为对男性的吸引及爱慕。作为女生家长和老师如何引导孩子顺利度过这一特殊时期要讲究方式方法。徐其浪*的《小女生心里的秘密(爸爸妈妈送给女孩的青春期手册)》是专为小女生量

《青少年素质培养：透视生活情趣》针对很多青少年教师所关心的问题——透视生活情趣，总结出青少年在成长过程中必备的多种素质，从而培养青少年的高情商高能力，《青少年素质培养：透视生活情趣》内容丰富，讲解通俗易懂，具有很强的可读性和实用性。

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本书紧扣大学生紧密相关的学习与生活问题展开，从各个方面阐述大学生心理健康问题，既有理论基础，又有实践经验，更有案例分析。在各个章节中，穿插案例和心理测试题目，帮助大学生认识自我，学会一些心理减压方法，这无疑具有很强的现实意义。内容包括大学生心理健康的标准与内涵、人格与心理健康、爱情与心理健康、人际关系与心理健康、网络心理健康、学习与心理健康、自我认识与生涯规划、心理咨询与治疗、珍爱生命与心理危机干预，等等。

随着社会的发展，物质的丰裕，中国的孩子们已经由“读书难”发展为“难读书”，厌学，甚至逃学、退学已经成为当前困扰学校、家庭和学子们的一个重要问题。厌学是指学生在主观上对学校学习生活失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为，认为读书无用，消极对待学习、逃避学习活动。厌学背后的原因很复杂，不能单从某一方面来改善和解决问题。《克服厌学情绪/快乐学习系列》从心理学、家庭、社会、学校等角度分别对厌学现象进行分析，并从几个方面探讨改变厌学情绪的方法，希望对读者们有所裨益。

多媒体学习是教育技术和教育心理两个研究领域共同关注的经典问题之一。《动画情境下多媒体学习的实验研究》主要探讨动画情境下多媒体学习效果是受那些因素影响的。同时，也以眼动行为分析技术来探讨不同作用条件下学习者观看动画多媒体时的差异，研究学习者眼动行为特征与学习效果之间的关系。通过这两方面研究的开展，解决动画多媒体是在何时何地发生什么样的过程来促使学习者产生良好学习效果这一核心问题。研究发现学习者动画多媒体学习效果的好坏是受诸多因素综合影响的，这些因素主要表现在四个方面：学习材料不同性质、教学内容设计