数学教育质量的提升离不开教师专业素养的提升，因此，数学教师的专业发展是一个值得研究的重要课题。本书从数学学科专门内容知识的视角，探索职前数学教师专业发展的有效途径。专门内容知识被描述为数学教学所特有的数学知识，也是教师从事数学教学需要的数学知识。数学教师专门内容知识的发展是数学史和数学教育领域研究的关键和重要问题。而本书所研究的数学教师基于数学史的专门内容知识就是属于专门内容知识的范畴。本书针对15位专家进行了访谈，并利用模糊Delphi法通过三个步骤，对要素指标进行了筛选得出理论框架的要素和针

本书阐释了有效数学的定义，具体分析了有效数学的教学要素、教学思想与教学方法、有效数学教学模式的运用；并对有效数学课程的定位进行了详细的论述，重点讲述了有效数学反思性教学和教学模式创新；探讨了教师职业能力竞赛对高职院校数学教师有效教学的推进。

本书作者利用清晰的数学思维,从“数字、形状、数学逻辑、生活中的数学”四个方向为青少年读者讲解数学知识,读者会了解到圆周率是如何计算出来的,什么是阶乘,如何平均分摊账单,食物罐怎么能越堆越高,如何包裹出正方形的三明治,发现曲线图标,指数增长,杯子和盘子的拼图游戏等70多个数学知识。作为一本数学科普图书,本书所介绍的经典数学原理和模型会通过100多幅插图和表格呈现出来,有助于提高青少年读者的阅读兴趣,从而启发读者数学思维,提高理科知识水平与学习能力。

本书为《几何原本》第三集,共三集,辑卷六部分。本书意大利传教士利玛窦口译、明代徐光启笔受,六卷,明万历三十九年增订本。意大利人利玛窦是明朝末年在中国传播西方文化的著名学者,得到了当时许多官员和文人的赞誉。时任内阁次辅的徐光启就曾跟利玛窦学习几何、水利、历法等自然科学,两人建立了亦师亦友的深厚情谊。

本书为《几何原本》第二集,共三集,辑卷三至卷五部分。《几何原本》意大利传教士利玛窦口译、明代徐光启笔受,六卷,明万历三十九年增订本。意大利人利玛窦是明朝末年在中国传播西方文化的著名学者,得到了当时许多官员和文人的赞誉。时任内阁次辅的徐光启就曾跟利玛窦学习几何、水利、历法等自然科学,两人建立了亦师亦友的深厚情谊。

本书为《几何原本》第一集,共三集,辑序至卷二部分。本书意大利传教士利玛窦口译、明代徐光启笔受,六卷,明万历三十九年增订本。意大利人利玛窦是明朝末年在中国传播西方文化的著名学者,得到了当时许多官员和文人的赞誉。时任内阁次辅的徐光启就曾跟利玛窦学习几何、水利、历法等自然科学,两人建立了亦师亦友的深厚情谊。

等距线性作用是数学中一类非常重要的动力系统，很多经典的例子都可以被视为此类动力系统。本书第1章介绍了顺从群和剩余有限群，第2章介绍了Surjunctive群和Sofic群，第3章介绍了Voiculescu维数，第4章介绍了可数Sofic群的等距线性作用的维数。

本书立足于多元视角，对大学数学教学进行了深入研究。本专著以大学数学的常规教法与创新教学模式的差异为出发点，首先对常规教法中的公理化方法、类比法、归纳法等进行分析，然后提出了大学数学中的创新教学模式，如开放式教学、活动式教学、启发式教学等，并结合案例具体阐述了大学数学教学与创新能力培养的理论与策略，最后围绕大学生数学能力培养、数学建模与大学生创新能力的关系等方面展开具体分析，为大学数学教学与创新能力培养研究提供了实践依据。本书对该领域的研究具有一定的借鉴意义。

这是一本很独特的数学科普书籍。还在烦恼该如何面对可怕的数学吗？快来从充满逗趣又富有数学知识的漫画中挖掘宝藏吧！本书符合教学课纲理念，有效加强阅读素养；数学不能用背的，需要的是理解！但对于看到冗长的文字解释，总是让人乏味无力，甚至完全无法想象！针对具有不同数学能力的读者，帮助读者欣赏和享受现代抽象数学的美，并激发学习各种数学主题的兴趣与思维方式。

《小地鼠数学游戏闯关漫画书》系列图书，以活泼的童话故事引申出一个个数学问题，由易转难，循序渐进，让小朋友在轻松愉快的阅读过程中不知不觉就能掌握数学解题方法，提高逻辑思维能力，书中还通过小地鼠皮克日常生活点点滴滴融入数学学习知识，分册的知识点与教材同步，孩子在掌握数学基本知识点的同时领悟了数学文化的广扩精深，从而充分调动孩子的数学学习兴趣，让枯燥乏味的数学知识在故事面前，变得更有意思，充满乐趣，富有美感，再也不是令人讨厌的。