本文集文章主要涵盖以下几个方面，首先，近十年来一直积极发挥智库作用，作为特聘人员不间断地参与了普通高中及义务教育阶段音乐课程课程标准的制定及解读的相关工作；其次，紧扣当前美育导向与时代脉搏，着力思考与探索音乐教育与美育相结合的实施策略与有效路径，深化在课程体系和课程群建设方面的构想，努力走出一条切合普通高等师范院校自身办学特点与实际的一种人才培养与社会对接模式。第三，提出学科——专业一体化的理念，并倾力实践音乐教育人才培养模式及教育教学的改革与发展。其中对“专业音乐教育”“普通学校音乐教育”“师

在理解作为人类的这个挑战上，存在主义治疗算不上是一种取向，却也不只是一种方法，它吸收了丰富又多样的哲学传统与方法来看待这个世界。存在主义习惯性地被认为是难以概述和理解的，而其观点的神秘色彩常被哲学家和实践者所使用的艰涩语言烘托得更加浓烈。《存在主义疗法：100个关键点与技巧》提供给我们全面且容易理解的指导，帮助我们了解迷人又振奋的知识体系和相应的治疗方法。本书涉及话题分为以下五个部分：?存在主义的历史与现状?存在主义的理论假设?存在主义现象学治疗实践?伦理与存在主义治疗?与其他治疗流派的整合《存