本丛书主要介绍父母和孩子之间如何建立安全依恋、安全探索、探险支持的依恋关系。当双方在必须的分离当中，如何帮助孩子舒缓情绪、延迟满足。上册重点探讨怎样与03岁的孩子建立安全的亲子关系，给孩子温暖安全的情感，呵护孩子的安全感；下册重点探讨怎样保护03岁孩子的探索欲，帮助孩子实现内心安全探索的渴望，为孩子一生潜能的发挥打下良好的基础。

本书主括音乐教学法发展历史、音乐教学的立意与基本原则、音乐教学的涉及领域与方法运用、国外音乐教学法理论发展与实践、我国当代音乐教学理论发展与体系建设这五部分内容。探讨音乐教学的发展历史，并基于音乐教学所蕴含的深厚文化内涵，以中西方音乐教育为出发点，分别从西方音乐教学法发展历史和中国音乐教学法发展历行深入讨论和分析。

本书是诗人王建强的诗集，共收录了作作百余首，其中大多数作品已经在一些报刊杂志发表过。内容主括一些名贤专访、文化探微、阅史拾萃、闲庭感怀几个方面。作者坚持以我手写我心、诗自心来的创作理念。他的诗词惟在兴趣，皆有感而发，自心底流出，故能物我浑化，达自然之境。作为具代表性的70后小说家，作者以细密、沉稳、扎实、有理解力、有光泽的文字，完成了自我蜕变，重建了新一代青年之于历史的想象，是的佳品。

本书以“现代性语境的动画美学研究”为题，全文共设置七章：第一章动画艺术概述主要阐述了动画艺术的属性与原理、动画艺术的主要类别以及动画艺术的制作流程；第二章现代性语境下动画艺术的美学特征主要论述了动画艺术的神话性与童话性、游戏性与喜剧性、陌生化与折射性；第三章现代性语境下动画艺术的美学思维主要讨论了动画文本的审美结构、动画艺术的审美本质与价值、现代语境下国产动画的美学传承与发展；第四章现代性语境下动画艺术的技术美学主要探讨了定格动画的数字技术表现力及其美学分析、三维动画制作及其美学阐释；第五章现代

本书从“动画视觉体系构建”入手，对动画的视觉体系进行梳理和构建，分析动画视觉体系认知，阐述动画视觉的演进、动画视觉的特征、动画视觉的现状；解读动画制作手段的多样化及其视觉特征；分析动画角色设计的风格及符号化特征；解析动画表演的认知与视觉体系；对动画镜头的设计与叙事技巧进行分析；研究动画色彩理论与视觉展现；通过动画场景的美术特征、动画场景的设计制作方法、动画场景的动态表现，研究动画场景的设计与视觉表现；针对动画后期的合成与特效，论述动画合成技术的更迭与视觉特征、电脑技术对动画后期制作的影响与视觉变

本书对影视制作与短视频创意策划进行探索，分别对影视艺术拍摄技术、影视艺术后期编辑技术、影视广告创意策划与创作技术、短视频创意策划与创作技术、5G时代短视频创新传播策略、新媒体时代短视频广告植入策略等进行论述。

书中有秦岭珍稀动物插图80多张，集生态文学、科普知识、户外常识、精彩美照、绘画佳作于一体，图文并茂，可读性强。

许吱遇到的麻烦，就是在妈妈再婚后跟多年前将自己弄哭鼻子的大魔头付衍舟重逢了。他霸道又不讲理，许吱想方设法不去招惹这个人，但不知道从什么时候竟然从他身上感觉到了一丝温暖。而对于初见就把小许吱弄哭的事，付衍舟一直耿耿于怀，这个讨人厌的家伙害得他被大人一顿臭骂不算，还被克扣了一个星期的零花钱。怨怪在少年心里滋长，后演变成了惦念，在重新遇见她的一瞬，竟变成了喜欢…… 付衍舟，我陪你，从头来过。她看着他，笑的十分灿烂。空船一去无踪影，吱吱误此生。

被公认只有一张脸好看的绝美花瓶——林枝，为了认清自己实力，参加了演技类综艺节目《天生演员》录制，并收到了影帝沈清河“我建议你转行”的冷酷评价。录制结束后，沈清河满脑子都是林枝的烂演技，遭遇意外的瞬间，沈清河的臆想症发作，将林枝演的那场戏融入到了记忆当中，得出了林枝疯狂爱着他的结论。为了帮助沈清河的治疗，林枝只能被迫陪他演戏，经历了“影帝的契约恋人”“追星小奶狗”“复仇初恋”“先婚后爱”几个剧本后，林枝的演技也神奇地提高了，而她也在这相处过程中，悄悄喜欢上了沈清河……我曾失去过的，换回一个全世界z