2020年，全国各地学校纷纷组织教师开展在线教学，这是全国教育系统有史以来规模最大、参与最广的线上教学，也是一次史无前例的在线教育大实验。各行各业均在探讨疫情带来的深远影响和行业的转型路径，我国教育行业也迎来向在线教育转型的相关探讨，在线教育与线下课堂教育如何碰撞、融合、化解冲突，探讨出相关的可行路径具有必要性和紧迫性。为认真落实党的十九届四中全会关于“发挥网络教育和人工智能优势，创新教育和学习方式”的要求，本书的研究成果旨在积极探索新形势下将信息技术全面融入教学过程的路径、方式和方法，深入研究

本书共9章，内容包括近年来作者在Clifford代数上的模糊运算与时标上Clifford代数的紧几乎自守函数理论及应用方面的最新研究成果，主要包括概周期时标上的紧几乎自守函数的定义及基本性质，在Clifford代数上的模糊运算的定义及相关性质以及时标上Clifford值神经网络系统的概周期解、伪概周期解、加权伪概周期解、几乎自守解的存在性问题方面的应用。

《高等院校概论课特色教学案例》以建党以来同济大学发生的与概论课相关的、可歌可泣的故事为案例分析材料，按概论课教材的章节顺序进行案例编排，每章3-5个案例，共编写了51个教学案例。每个案例由案例材料、案例提问、案例分析、教学反思四部分构成。同济大学创办于1907年，在新民主主义革命时期、社会主义革命和社会主义建设的计划经济时期、改革开放和社会主义现代化建设时期以及建设中国特色社会主义新时代，都为党和国家的事业做出了巨大的贡献。同济大学的故事在全国具有普遍意义，同济大学的概论课教师在教学中将同济大学

本书研究我国劳动收入份额变化背后的经济驱动力量，从市场结构、技术进步、金融发展、财税政策、不确定性、经济周期等多个维度研究导致我国劳动收入份额变化的因素。全书共分十章。

本书在充分认识梳理新文科时代营销人才培养的形势与问题的基础上,构建“营销职业经理人”知识共创培养模式,创设“生涯共创”“导师共创”“课程共创”“基地共创”“能力共创”五大板块,打造共引、共导、共建、共学、共享的平台型人才培养新模式。本书为新文科视角下浙江财经大学教学改革研究的成果,对高校营销人才知识共创培养具有借鉴意义。

本书得以完全抛开主流德语论述的精神抱负以及包袱，按主题编排，条分缕析赫尔德的社会政治思想，同时顾及赫尔德所处的思想背景及其对后世继承者的影响，还原出一幅更真切的赫尔德形象。赫尔德与启蒙的关系更近，思想的流动性和调和性也更强，因此，斯拉夫政治思想中的赫尔德才是近乎原貌的——这话或许最好地点明了全书的题旨。

范闲，庆国数十年风雨飘摇的见证者。 他容貌俊美，个性鲜明，热血激情。自海边小城崭露头角，历经家族恩怨、江湖纷争、庙堂权谋的种种磨炼。 他重情重义，喜怒不形于色，深藏绝世神功，看似云淡风轻，心中却风雷激荡。 他才华盖世，诗文冠绝京都，抨击科考弊政，解救囚入邻国人质，重组谍报网，彻查走私案，接手庞大的商业财团，凭着过人的天赋与才智，在刀光剑影中杀出一片天地，成就一代传奇伟业。 小说的构架如一盘妙棋，谋局布篇功力非凡。故事跌宕起伏，环环相扣，引人入胜，是一部既有东方古典气韵，又蕴含着现代意义的长篇佳作

《服装刺绣》立足于中国服装刺绣设计的学习需求，从中国服装刺绣的起源、发展、流派、设计原则、针法技艺等多个方面设计教学内容，内容涵盖了服装刺绣专业学习所必须掌握的基础知识。读者通过阅读和学习本书，可以系统地学习服装刺绣的类别、设计方法及工艺设计。《服装刺绣》由刺绣在服装中的价值而展开，从不同的角度、层次进行解读，内容由浅入深，适合初步接触服装刺绣的人员学习。

书稿是针对幼儿园、小学阶段的学生编写的家庭教育指导用书，全书分两章，章系家庭教育指导师针对家长在教育中遇到的各类问题给予解答。第二章系家庭教育指导师针对学生在学校出现的各类问题与家长沟通交流，并给出应对策略。 书稿是北京市东城区家校社协同育人实践研究示范区两年以来的建设成果。是一部展示北京市东城区家庭教育指导师专业能力之力作，具有较强的针对性、指导性和实用性，能够解决幼儿园、小学阶段的学生的成长问题。

《大气污染特征和成因研究——以四川盆地为例》较为全面地介绍了四川省近年来在大气污染特征及PM2.5来源解析方面开展的研究工作；研究了四川省2004～2020年污染物的时空演变规律和大气污染变化特征；分析了四川盆地的污染气象特征，对四川盆地三大区域的颗粒物进行了采样监测，并分析了其质量浓度、无机水溶性离子组分、碳质组分和无机元素等特征；采用正定矩阵因子（PMF）分解模型分析了PM2.5化学组成特征谱和来源贡献，并在四川省“十三五”大气污染防治政策、措施和污染减排成效分析的基础上提出了推动减污降碳协