我一直在琢磨，你是不是妖精变成的，或者是蛇妖？抑或或是狐妖？总之，你的出现，令我万分头痛，因为你，我的爱情濒临绝境。倘若你不是妖精变成的，你又怎会有这般能耐？你看看你，精小的脸庞，尖挺的下巴，妩媚的双眼，花瓣的红唇，还有一个凛冽的鼻峰，这样的女子恐怕世间难有一个，而你偏偏就存在于尘世里。当年，你只不过是《还珠格格》里的那个小丫鬟金琐，但仅仅这个小配角，足以让那些坐在电视机前的男人们对你有了莫名的好感。就先说我的大姐夫吧，他向来不看电视剧，对《还珠格格》的剧情从未关心过，然而，那次，只一个偶然地注

《书院门》以长安知名文化街区书院门为发生地，描写了安徽人小灵通来古城创业，在古城收藏圈里摸爬滚打的故事。同时围绕古城的文化保护，收藏品真伪的鉴定，佛教的人文关怀展开的有关人性、人欲和信仰的故事。反映了目前我国收藏领域里一些特有的现象。

《花痴/全民微阅读系列》是一套微型小说合集。作品或讴歌生活中的真善美，传播正能量；或警世醒俗，引导青少年树立正确的人生观和价值观；或富有哲理，给读者启迪，是一套集思想性、文学性与可读性为一体的书，具有较好的出版价值。

天道宗选拔赛，*终，苏落和小克赢得了帝国学院的两个珍贵名额，从此踏上了前往中央大陆的道路。而此刻的中央大陆龙凤族，南宫流云被带回家族，后经过洗礼，他的实力暴涨，同时，却失去了对苏落的全部记忆。苏落在前往帝国学院的路上，历经重重艰难险阻，*终因为选择留下来给小伙伴们断后而九死一生，*后她漂到一座小岛上。谁知天降惊喜，苏落在小岛上与出任务的南宫流云相遇……失去记忆的南宫流云和充满期待的苏落，将会碰撞出怎样的虐恋纯爱和激情火花？初来乍到的苏落，又能不能在帝国学院混得风生水起

《谁惹祸了/中国娃娃快乐幼儿园水墨绘本》是《中国娃娃》系列图画书中的一册，讲述的是，浇浇的妈妈不小心踩到了小木马的脚，结果妈妈的脚就崴了，伤得很重，小木马看着自己惹祸了，羞愧地低下了头，心里很难过，浇浇看到小木马难过的样子就去安慰他，想办法逗妈妈开心，这样既减轻了妈妈的痛苦，也减轻小木马的愧疚感。还有跟小木马闹别扭的小狗也跟小木马和好啦！《谁惹祸了/中国娃娃快乐幼儿园水墨绘本》画面精美、形象生动、语言流畅，充满了丰富的想象力和纯真的童趣。同时书中传递的安慰、原谅、嫉妒的情感，帮助孩子疏导复

《长鱼的树/中国娃娃快乐幼儿园水墨绘本》展现了孩子天真的想象。鱼可以种出来吗？在孩子们的想象中，鱼是可以种出来的。说不定随着未来科技的发展，真会出现鱼树呢．有些家长认为孩子小，培养想象力没有太大用处，等他们大了自然会有想象力。家长的这种想法是不对的，幼儿时期的孩子充满对未知世界探索的热情，这有助于对他们想象能力的培养。

《去往翡翠城/中国娃娃快乐幼儿园水墨绘本》是《中国娃娃》系列图画书中的一册，讲述的是，小浇浇、小木马、小麻雀和小老鼠米米为大猫咪咪争取到自由后，他们把大猫咪咪带到了翡翠城，想给咪咪找一个新家，在翡翠国城，他们碰到了善良的山羊老师，山羊老师帮他们找到了去年浣熊盖的房子，从此这里成了大猫咪咪的新家。《去往翡翠城/中国娃娃快乐幼儿园水墨绘本》画面精美、形象生动、语言流畅，充满了丰富的想象力和纯真的童趣，同又留给孩子丰富的想象空间。融趣味性、可读性和教育性于一体，是一本非常适合幼儿园阶段孩子阅读的

《大猫和小鼠/中国娃娃快乐幼儿园水墨绘本》是《中国娃娃》系列图画书中的一册，讲述的是，小木马带着浇浇又出游了，小麻雀领着他们去认识自己的朋友老鼠米米。米米热情地招待他们，并告诉他们，他有一个朋友叫咪咪，是一只大猫，浇浇他们都不相信，老鼠和猫怎么能成为朋友呢，于是老鼠米米带着他们去大猫所在店，没想到看到店老板正凶狠地打骂大猫。他们见义勇为，打败店老板，救出了大猫，重获自由的大猫跟着浇浇他们乘着小木马一起飞上天空，飞到了翡翠城。《大猫和小鼠/中国娃娃快乐幼儿园水墨绘本》画面精美、形象生动、语言流畅，

《飞起来啦/中国娃娃快乐幼儿园水墨绘本》把孩子的想象力推到了一个令人欢叫的情景中，老师或家长可以启发孩子，问问他们：如果你也能像浇浇那样骑着木马飞起来，你想飞到哪里去呢？运用孩子的想象力去创造他希望实现的一件事情，接着，孩子继续不断地把注意力集中在这个思想或画面上，给予它肯定性的能量，直到*后让它成为客观的现实。因为有想象力，我们才能创造发明，发现新事物。如果没有想象力，我们人类将不会有任何发展与进步。那么读完故事，和孩子讨论一下吧。

《小木马来了/中国娃娃快乐幼儿园水墨绘本》把小主人公喜欢旋转木马和小木马的原因告诉了读者，后续与小木马的奇遇，就会在每一篇里造成惊喜。没有一个孩子不喜欢旋转木马，为什么孩子们会喜欢它呢？这与骑上木马会激发人的想象有关。幼儿初期，想象没有预先的目的，只是在某种刺激物的影响下，自然而然地想象出某种事物的形象。所以，孩子的生活越丰富，获取各类事物的形象越多，就越有助于想象力的发展。小木马成为这套书的刺激物，而妈妈与浇浇的对话产生的启发和引导作用也是激发孩子想象力的重要因素。