本书从企业孵化器的起源、概念内涵、类型、性质、功能、发展趋势等角度展示了国内外企业孵化器的发展趋势，以江西省企业孵化器为例分析了我国企业孵化器的发展成效，建设问题及其原因。书中还围绕江西省企业孵化器发展面临的机遇与挑战，从基本思路、总体目标、体系布局、发展战略、重点任务、政策环境、考核评价等方面探讨了江西省企业孵化器的未来发展路径。

本书从新晋管理者如何在岗位中站稳脚跟讲起，通过分析人和事两个方面，并结合相应的管理工具、工作场景展开论述，以期帮助读者成为优秀的小团队管理者。本书不但能让读者对管理产生系统的认识，而且可以帮助读者提升管理实操能力。本书分为17章，涵盖的主要内容有新晋管理者、先活下来、从目标到计划、搭建团队、工作安排、考勤管理、绩效考核、激励员工、薪酬管理、高效会议、制度建设、支持团队的管理、研发团队的管理、生产团队的管理、销售团队的管理、创业团队的管理、社群管理。本书通俗易懂、案例和工具丰富、实用性强，特别适合

挣值管理被许多项目管理从业人员视为管理项目的最有效的绩效衡量和反馈工具之一，也是《PMBOK?指南》中的重要工具。本书集成了最新的混合方法论，将挣值管理的概念与敏捷从业者的需求融合在一起，以帮助项目团队增强整体交付的能力。本书的前身为《挣值管理实践标准》，本书首次将挣值管理升级为"标准”，是市场上关于挣值管理的唯一一本权威标准，也为我国开发自己的项目管理标准提供了重要的参考。对于PMP考生及项目管理从业者，本书是重要的实践指南。

本书提出的生态化双创是在大企业引领下小企业围绕大企业进行互补共创、合作共赢的一种生态化商业模式。通过对荣事达等双创企业的长期追踪研究，详细阐释了生态化双创的诞生背景、形成条件与内在机理，剖析了生态化双创的底层逻辑，刻画了生态化双创形成的必要条件与关键要素。在此基础上，提出了包括生态化合作机制设计和双创平台搭建的生态化双创模式。本书由浅入深，从宏观的双创思想到微观的双创模式，向读者揭示了生态化双创对于企业创新创业的重要价值和深远影响。本书可以为平台企业、工业互联网企业、孵化器等商业运营提供指导，也

本书针对服务业中的排队管理实践问题，分别从顾客需求管理、服务排队规则的创新、服务能力调节、顾客等待心理学与服务者行为科学四个方面，详细介绍相关基本概念和理论知识，并结合丰富的案例和应用场景提出相应的创新角度和应用建议，旨在为服务业在排队管理方面的提升提供新的策略和思路。

本书重点分析了企业数字化转型的核心特征、信息化与数字化之间的联系和区别，财务数字化转型与企业数字化转型的关系，并以数据为核心要素，以数据的产生、加工、应用和价值挖掘为主线，分析企业数字化转型各阶段的主要工作和重点内容，通过一个个来自于实践的场景故事，对数据作为企业核心资产的相关知识进行详细阐述。在此基础上，进一步分析数据价值挖掘支持体系包含的主要业务和主要特征，重点分析财务数字化转型中财务共享中心的作用、财务团队的组织变革，以及各个团队在财务数字化转型中所发挥的作用。

企业数字化转型的终极目标不是成为数字化企业，而是从数字化企业进化为产业级数字化平台，成为产业链的领导者。这既是一本手把手教读者如何从0到1构建数字化企业的著作，也是一本为数字化企业从1到10打造产业级数字化平台提供完整路径和方法的著作，它将为企业数字化转型打开新格局。本书主要内容分为三个部分上篇向内构建数字化企业（第1~3章）本书围绕智能化生产、网络化协同、服务化延伸、个性化定制4大数字化转型的应用场景（几乎能覆盖所有企业类型），梳理出智能供应链、数字化采购、智能物流、供应链金融、数字化营销、动

九大支点构造均衡的经营体系：洞见趋势锚定赛道经营模态思维范式多维创新价值再造利润法则格局提升团队塑造解构九大支点，体现的是领导力、战略和执行三大塑造企业价值的底层逻辑，呈现的是企业价值塑造的“命门”“罗盘”和“利刃”。

战略管理作为工商管理学科的重要课程，旨在培养学生站在企业高层管理者的角度，通过全面梳理和系统分析企业的目标、外部环境、内部能力等方面，鉴别出适合自身发展的方向和途径，以获取竞争优势，实现可持续卓越绩效的谋篇布局。失败案例极具学习价值，是企业管理者避免犯低级错误，提高决策成功率的重要借鉴。企业的成功基于创新，创新基于差异化，成功的创新基于符合市场真实需求的差异化。而企业的失败，殊路同归，无论企业性质、规模、业务领域，失败的逻辑具有共性。成功的路有千百种，失败的路只有这几条。深刻理解企业失败的逻辑和

本书基于两位作者10多年的课程开发项目管理经验，包含大量知名企业及不同行业的实践案例。全书按照企业课程开发项目管理的规划、启动、执行、监控、收尾五大过程组顺序展开，覆盖了课程开发项目中的风险管理、质量管理、人员管理、采购管理、项目相关方管理等关键项目管理知识领域，高度贴合中国大型企业课程开发的项目管理场景，有助于参与此类项目的甲乙双方的专业人士共同面对常见的五类痛点问题，有助于项目经理在有序组织企业内部专家批量开发课程的基础上同时实现组织的五大价值目标，让知识管理和课程开发逐步融入到企业的组织习