儿童处在生长发育的过程中，身体各种机能水平较低，安全意识非常薄弱，对生活中可能出现的危险缺少应有的防范知识。我们关注孩子、保护孩子的同时，也应教给他们必要的安全知识，提高其自我保护能力。只有把安全的金钥匙交给孩子才是最可靠的。希望《我的首套安全教育绘本：身体安全我做主》能够帮助孩子认识危险，远离危险，健康快乐地成长！

《中国水安全发展报告2013》是中国第一部关于水安全发展的综合性学术研究报告，由武汉大学水研究院编、著名理论经济学家伍新木主编,著名经济学家厉以宁任顾问。《发展报告》根据国内外公开发布的信息，全景式地展现了中国水安全建设的成就，水安全制度的演进，水安全产业的发展，水环境恶化的忧患；详尽披露了长江源科学考察报告；系统研究了涉水上市公司的整体状况，部分发达国家的节水经验和水金融制度对中国的借鉴；对中国的水价和水产业发展进行了科学预测。本书内容丰富，信息准确，资料性强，在中国水安全信息零碎、不及时、不

放眼世界，自20世纪六七十年代以来，环境保护这个重大的社会问题已引起国际社会的广泛关注。1972年6月，来自113个国家的政府代表和民间人士，参加了联合国在斯德哥尔摩召开的人类环境会议，对世界环境及全球环境的保护策略等问题进行了研讨。同年lo月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。就中国而言，环境问题是中国人民21世纪面临的严峻的挑战之一，保护环境势在必行。 本套书籍从大气环境、水环境、海洋环境、地球环境、地质环境、生态环境、生物环境、聚落环境及宇宙环境等方面，在分别介绍各

本套书籍从大气环境、水环境、海洋环境、地球环境、地质环境、生态环境、生物环境、聚落环境及宇宙环境等方面，在分别介绍各环境的组成、特性以及特殊现象的同时，阐述其存在的环境问题，并针对个别问题提出解决策略与方案，意在揭示人与环境之间的密切关系，人与环境之间互动的连锁反应，警醒人类重视环境问题，呼吁人们保护我们赖以生存的环境，共创美好未来。

放眼世界，自20世纪六七十年代以来，环境保护这个重大的社会问题已引起国际社会的广泛关注。1972年6月，来自113个国家的政府代表和民间人士，参加了联合国在斯德哥尔摩召开的人类环境会议，对世界环境及全球环境的保护策略等问题进行了研讨。同年lo月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。就中国而言，环境问题是中国人民21世纪面临的严峻的挑战之一，保护环境势在必行。 本套书籍从大气环境、水环境、海洋环境、地球环境、地质环境、生态环境、生物环境、聚落环境及宇宙环境等方面，在分别介绍各

环境是指围绕着某一事物(通常称其为主体)并对该事物产生某些影响的所有外界事物(通常称其为客体)。它既包括空气、土地、水、动物、植物等物质因素，也包括观念、行为准则、制度等非物质因素；既包括自然因素，也包括社会因素；既包括生命体形式，也包括非生命体形式。

环境是指围绕着某一事物(通常称其为主体)并对该事物产生某些影响的所有外界事物(通常称其为客体)。它既包括空气、土地、水、动物、植物等物质因素，也包括观念、行为准则、制度等非物质因素；既包括自然因素，也包括社会因素；既包括生命体形式，也包括非生命体形式。 地球环境便是包括人类生活和生物栖息繁衍的所有区域，它不仅为地球上的生命提供发展所需的资源与空间，还承受着人类肆意的改造与冲击。 环境中的各种自然资源(如矿产、森林、淡水等)不仅构成了赏心悦目的自然风景，而且是人类赖以生存、不可缺少的重要部分。空气

本套书籍从大气环境、水环境、海洋环境、地球环境、地质环境、生态环境、生物环境、聚落环境及宇宙环境等方面，在分别介绍各环境的组成、特性以及特殊现象的同时，阐述其存在的环境问题，并针对个别问题提出解决策略与方案，意在揭示人与环境之间的密切关系，人与环境之间互动的连锁反应，警醒人类重视环境问题，呼吁人们保护我们赖以生存的环境，共创美好未来。

本书立足于中外自然科学的研究成果，对与“自然生态”方面相关的自然科学知识，从具体现象出发，深入浅出地做了介绍。

本书分为“救救地球”、“海洋告急”、“文明忧患”、“环保立法”、“绿色畅想”五个主题，对当今地球所面临的环境污染问题一一加以阐述，并提出了解决之道。