《班尼和克拉拉》故事中班尼和克拉拉是两姐妹，但是他们的心灵却不一样。班尼心地善良，克拉拉则是自私自利。一次野餐活动中两个人都迷失了方向。心地善良乐于助人的克拉拉不但找到了正确的方向，还获得了路上朋友们的馈赠。而克拉拉则是吃尽了苦头，遭到大家的讨厌。

《安娜的小美丽》故事中安娜有一只小猫。那是她的生日礼物。但是她只会到处炫耀，却不懂得照料，所以很快小猫变得又脏又瘦，安娜还用它来做淘气的事情。

《艾伦的故事》中的艾喜欢在放学后的学校搞一些小破坏，为此既影响了环境整洁，又浪费了能源。他的朋友史蒂夫发现了他的行为，对行了耐心的劝导，艾伦认识到了自身的错误，他变成了一个爱护学校的好孩子。

“儿童学”或“儿童研究”诞生于19世纪末欧美国家的“进步教育运动”与“新教育运动”。美国“儿童研究运动”的发起人霍尔（G.StanleyHall）说：“通过儿童生长的过程去评判一种文明，通过适应个人自然生长的方法去评判一种学校制度。”这既揭示了儿童学的价值追求，又阐明了现代民主教育与古代专制教育的重要分水岭——是否建基于儿童研究之上。我国民国时期的“新教育改革运动”是世界教育民主化运动的有机构成。因当时确立了“以儿童为中心”“谋个性之发展”“发挥平民教育精神”等理念，儿童学研究获得重要发展，并由

作者将儿童必背的古诗词80首用捉迷藏的形式来向儿童介绍，找专门的图画设计师为每首古诗都做了配图，并用新颖独特的体例，将每首古诗中的关键字词标示出来，与古诗配图中的相关场景一一对应，让儿童在理解古诗的过程中，还能对关键字词有一定的认读。格式新颖，符合儿童的阅读特点。

《幻彩纸飞机/超燃插拼折纸书》是英国知名纸艺大师大卫·霍科克亲自操刀的纸飞机模切类插拼折纸书，全书精选6种飞机模型，不需要用剪刀，仅需将模板从书中取下，用自备的胶水按照图例进行粘贴连接即可完成成品，保护儿童安全。同时，全书配合相应的科普知识，在完成模型制作后，还可以以书的形式完整保留科普部分的内容。适合3－12岁儿童，寓教于乐，形式新颖。

全书将以发生在固定主人公（童童和小军，设定为留守儿童）身上的故事为线索，将留守儿童的行为习惯的养成、生理健康、心理健康、安全成长相关知识用原创漫画故事串联起来。在编写时，我们以“生活中有故事，故事里有科学”为思路，采用“将图片代替文字，用对话展示故事”的形式来进行。在每一段故事后面，增加“故事反思”“名人故事”“读心课堂”“共鸣故事”“知识链接”等内容，以升华故事，达到科普真正的目的，读者不是看了故事就算了，而是通过故事了解其背后的科学原理，做到“授人以鱼不如授人以渔”。

丛书共八册，包括四册蒙台梭利幼儿教育理论译著，阐述蒙台梭利幼儿教育的基本理念；四册教具操作著作，详解在蒙台梭利幼儿教育理念引领下的教具实际操作活动。丛书以科学化、本土化、规范化为主旨，完整而科学地呈现蒙台梭利幼儿教育理论体系，全面而清晰地展现蒙台梭利教具操作实用方法。丛书特色是：充分体现蒙台梭利幼儿教育理念和蒙台梭利幼儿教具操作的结合，不仅能推进蒙台梭利幼儿教育在中国的发展和研究，而且为广大幼儿园教师和家长提供蒙台梭利幼儿教育理念以及蒙台梭利教具的具体操作要领和步骤。

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丛书共八册，包括四册蒙台梭利幼儿教育理论译著，阐述蒙台梭利幼儿教育的基本理念；四册教具操作著作，详解在蒙台梭利幼儿教育理念引领下的教具实际操作活动。丛书以科学化、本土化、规范化为主旨，完整而科学地呈现蒙台梭利幼儿教育理论体系，全面而清晰地展现蒙台梭利教具操作实用方法。丛书特色是：充分体现蒙台梭利幼儿教育理念和蒙台梭利幼儿教具操作的结合，不仅能推进蒙台梭利幼儿教育在中国的发展和研究，而且为广大幼儿园教师和家长提供蒙台梭利幼儿教育理念以及蒙台梭利教具的具体操作要领和步骤。