本书分为“理念文化、校史文化、党团文化、德育文化、教研文化、社团文化、政务文化、人文文化”八章，分别对学校的办学理念、学校的发展历史、学校的党团建设、德育教育、教育教学教研、社团活动及发展、政务教育、人文关怀等，逐一进行了介绍、解读。

本书围绕高校大学生运动中易出现的伤病防治与体质健康发展进行论述,结合新时代我国高校大学生的身体素质现状,提出了防治运动创伤与提升体质锻炼的具体规划,并借鉴国内外体育锻炼的先进经验,阐释了大学生养成终身运动理念和科学运动习惯的重要意义。书稿从体质与健康的理论入手,分析了两者间的关系,同时还分析了我国大学生体质健康测试方案实施准则及影响体质健康的因素,从多个不同的维度系统论述体质健康锻炼的相关知识,讲解了常见运动疾病防治与常见运动损伤防治,希望给读者以参考借鉴。

本书选取翻译了二十世纪美国文学史上27位代表诗人近300首诗歌,涉及意象主义、象征主义、垮掉派、黑山派、黑人文艺复兴、自白派、女性主义等诗歌流派,基本展现了二十世纪美国诗坛的总体特征。诗歌本身对于形式和意义的切合程度的要求较为严格和贴切。因此,作者对诗歌翻译做出了出不懈的努力和探索。翻译是不同语言和文化间交流过程中必不可少的桥梁。

本书就如何写作绝句、律诗、词、对联等进行了系统的阐述,是作者近几年在指导中学生写作格律诗词方面的经验成果。本书是一本指导中学生写作诗词对联的书,主要包括初中版诗教课教材、高中版诗教课教材、诗词对联写作的知识和方法等内容,着重讲解绝句、律诗、对联和词的基本写作步骤和方法,并对100多首学生习作进行了点评。主要内容有格律诗的主要特征、格律诗的押韵、格律诗的平仄、中国古典诗词历史发展及现状、诗词写作的基础知识以及学生佳作欣赏等。

本书是一部关于阵列信号处理及其压缩感知技术在水下方位估计中应用的专著。其主要内容包括绪论、阵列信号处理理论基础、压缩感知基木理论与稀疏信号恢复技术、基于空时频联合分析的水下目标方位估计方法、圆阵模态城压缩波束形成方位估计方法、基于射线理论的水下目标方位及距离联合估计方法、基于简正波传播理论的水下声源稀疏约束定位方法等。

符号学就是研究符号的学问及其相关理论。教育符号学即以符号学为武器批判教育的一种教育学理论形态。本书从教育符号领域(教育情境和教育活动)中观察和解释符号及其意义、探究教育符号行为的心理动机、意义及各种指称关系中的认知和释义过程,并通过对符号的研究来认知教育现象和思考教育问题,从符号学视角描述、解释、预测、改进教育,并重新界定符号信息教育符号符号教育"符号教育学等概念,提出三次教育浪潮,并初步构想符号教育学的理论框架。本书以解释学和意义学之母的符号学为理论工具,深入解析教育、谨慎批判学校,并触摸未来

本报告全面展示了2021年云南省RCEP研究专班核心成果,报告共分为6篇:第一篇为综合报告篇;第二篇为贸易合作篇;第三篇为投资促进篇;第四篇为产业发展篇,主要对云南跨境农业、农业现代化、纺织业、制造业等进行研究,第五篇为物流畅通篇,主要以综合交通、集装箱运输、跨境物流为切入点;第六篇为综合保障篇。

本书研究了10个徽州商人,郑侠如、马曰琯、鲍廷博、汪启淑、胡正言、程梦星、程晋芳、江春汪梧凤、胡雪岩。叙述了他们以私家园林为基地,支持学者开展文化活动,全费支撑学者开展学术研究,组织诗会,出版印刷图书,编写剧本,排练戏剧,鉴赏字画,绘画刻印以及给与学者诸多便利与生活关怀,如提供藏书楼,吃住免费,提供文化活动费用,补助家庭困难户,帮助学者成家立业,出资医疗保健,代为偿债。他们还为社会提供各种公共服务,如治水、赈灾、发展教育等等问题。书中进一步阐述了徽商在园林建设、绘画、藏书、医药、建筑、戏剧、诗歌

本书有三大部分组成。第一部分是作者从实证的角度研究世界经济发展对我国的启示。第二部分是关于人口与发展的理论与现实问题,侧重于两个方面,一是关于人口与经济发展的相互关系;二是区域发展,特别是我国西北地区的人口与经济发展的相互关系问题研究。第三部分是关于发展战略与发展模式的研究,用从理论与实证结合方法对我国不同时期的发展战略、发展模式进行了深入研究,特别是对西北地区的发展战略、发展模式、发展路径进行了全方位的探讨和研究。

本书从生涯教育与《论语》相结合的五个方面:成长、修德、勤学、处事、自省展开,选取大学生生涯发展中容易出现的问题,结合相关观点做指导,并结合案例作讲解,让学生更好理解。通过中华优秀传统文化,理解生涯发展之“道”,通过现代生涯教育的知识与方法,学习生涯发展之“术”。