本书为一本具有普及性、工具性的书法教学读物。全书采用一问一答、评讲结合的方式，系统地讲解书法基本知识和技能技巧。书中用通俗易懂的语言，引经据典，深入浅出地解读书史、书学、书论等方面的问题，真正起到传道受业解惑的作用。本书选取书法教学中的重点、难点问题，结合当前大众学习书法的现实情况，倡导传统、经典、规范的学书理念，起到传承经典、去伪存真、彰显时代精神的作用。在解答问题时，本书以历代名家名作为范例，融以作者学书、教学的经验体会，旁征博引，言简意赅，真正实现了知行合一、艺道一体、教书育人的价值。本书

随着手机拍摄功能越来越强大，用手机摄影已经成为新摄影时代的主流，对于普通的手机摄影爱好者来说，该如何用手机拍出精彩的照片呢？本书将会给出答案。本书首先详细讲解了安卓和苹果手机各自不同的拍摄功能，以让读者充分利用手机拍出更清晰锐利、更有质感的高水平照片。同时，讲解了如何使用手机拍摄短视频和Vlog（视频网络日志）等目前热门的拍摄题材。其次，在讲解了构图、用光与色彩的摄影基础知识后，又通过大量的案例，详细介绍了各种题材的实战拍摄技法，如人像、风光、花卉、建筑、美食与静物等，读者可现学现用，从而快速提

本书作为视觉传达的专业读物，内容涉及哲学、社会学、中西方绘画史、传播学等学科，学科间交叉融合，共同组织起视觉传达庞大的知识体系。通过将学科发展历史与设计结合，使读者对视觉传达有一个系统、全面的了解，熟悉在设计时应当注意的事项，并以此指导设计。本书采用图表的形式对内容进行梳理总结，既是人类艺术设计史发展的通俗读物，又可供各类大专院校设计类专业学生学习参考。

针对陶艺初学者而编写的。全书分成5章，前4章分别从陶艺的产生发展历史、主要原材料、成型技法、装饰方法和烧制五个方面来讲述。重点放在陶艺成形的常用技法章中，解决了基本的创作问题，步骤简单直观，语言精练，方便学习。每章中配有妙趣横生的手绘插图，一方面言简意赅地表述相关的专业知识，另一方面也为阅读带来一定的趣味。第5章是作品赏析，根据初学者的特点，给读者提供了作品烧成前后的照片比对，便于对照比较。本书适宜零基础陶艺爱好者学习。

本书是知名插画师菊长大人的第二本手绘教程，也是“我的手绘不可能这么萌”系列书之一。本书在第一本书的风格基础上，更偏向创意、插画和方法，能帮助零基础、从未学习过绘画的人，画出拥有自己个性的萌系插画！ 本书分为5节课和1个附录。第1课为“这个世界有什么好萌的”，以星球、恐龙、太空、森林、神奇动物等为主题，带领读者体会万物皆可萌的乐趣；第2课为“关于萌的创意”，从萌的状态、画风、色彩、变形等方面讲解萌化物体的方法；第3课为“堆起来画吧”，归纳总结了菊长大人独特的堆堆画法；第4课为“我的小家”，讲解了将

随着时代的进步，声乐的教学模式完全可以借助“互联网+”的手段，扩展学科的交叉价值，完善教学中的不足并挖掘更多的价值，使其更加广泛地发挥作用。大多数的声乐教学还延续着传统的口传心授教学模式，学生的自主学习能力不足，声乐的学习有着很强的主观性，学习兴趣的调动迂缓，而“互联网+”的应用将会给声乐教学注入新的力量。对新模式的融合如何进行实践探索、声乐教学资源的深层挖掘、声乐教学与其他学科交叉的有效穿透，具体案例在互联网运营模式和声乐教学模式的创新，同时通过对“互联网+”与声乐教学模式相结合的研究，揭示出

“二玄社书法讲座”丛书包括篆书、隶书、楷书、行书、草书、篆刻六种，面向入门阶段和提高阶段的书法、篆刻学习者，从握笔法开始讲起，进而是基础心得、临摹研究、创作构思，最后对日本现代著名书法家的作品进行鉴赏，并简单介绍各种字体的历史，对中日历代书法名品进行解说。可以说，书中的理论和实操达到了高度融合，目的在于汇集过去书法家的智慧，传承和弘扬书法艺术。希望读者能对本丛书进行自由发挥，从中受益。

作者在书中指出了书法艺术心理学的研究初心——发展和、乐、健、智、美的优质人格。这个独特的研究视角，加之作者数十年甘坐冷板凳的恒心和意志力，让书法艺术心理学得以发展！《少年书法人》一书深入浅出地介绍了书法对青少年身心健康的积极影响及其背后的心理学原理。

本书系统地介绍了高校艺术人才培养机制的相关理论和实践方法。首先,对目前高校艺术教育情况及国内外现状进行研究分析,并详细阐述人才培养、艺术创新人才培养等相关理论概念,对高校艺术人才培养机制的研究内容提供一个基本框架。其次,从高校艺术人才培养的影响因素、教育理论、课程体系设计及高校艺术院校学生群体特征等方面进行分析研究,深入探求实践高等艺术教育创新人才的培养模式。