本书以中国学生发展核心素养的六大核心素养作为六大活动专题，每个专题下有四个主题活动，地理、历史、政治每学科各一个主题，第四个主题则为三科综合的主题活动，共计24个主题活动。

本书重点描述和剖析了东北地区如何遭受日本帝国主义长达14年之久的残酷统治，以及在中国共产党的号召影响领导下，东北人民、各路义勇军，尤其是抗日联军进行了长达14年的抗日战争，并取得最终胜利的史实。

本书包合了大量真实的教育案例，系统展现了阿德勒的儿童教育观，明确提出了儿童教育的目的---为孩子塑造健康而完整的人格。除了一般的学习教育，该书将更多的笔墨都花在了如何帮助孩子塑造独立自主、自信勇敢、不畏艰难等品格上，同时也强调了帮助孩子培养适应陌生环境、与他人合作等多方面的能力。

焦虑的种类有很多，就像是一场传播范围极广、持续时间极长的流行性感冒，还会随着一个人的心理状况恶化而不断蔓延，给我们平添了许多困扰和不必要的担心。如果发现及时可以将其遏制在开始萌芽的阶段，如果没有及时救治就会引发多种并发症，严重的变成不治之症，而且恶化迅速，根治缓慢。

任何一种动作都可以是人们了解他人内心世界的途径。语言可以伪装，但人类的行为和眼睛动作却很容易在不经意间泄露一个人的内心秘密。无论他隐藏得多深，都能透过肢体语言发现其中的端倪。因此，想要更多更快地了解他人，拥有更顺利的人际交往，就要在生活中做一个有心人，只要善于观察、勤于思考，就能够掌握识人的本领。我们编写本书的目的也在于此，希望读者通过阅读本书能从中学习到一些识人的技能，从而在人际交往过程中更加游刃有余。

会说话，能变化的影子？王杰就遇到了，还将一段记忆结送给了他。没想到，里面藏着影子与现实世界的联系。为了解开谜团，他们飞向遥远的堡垒。与此同时，野心勃勃的影大盗正率领众多影护卫赶来。

北京作为文明古国中国的首都，在山水园林、寺庵庙观、殿阁亭台、院舍堂馆、象牙白塔……随处可见历史悠久的楹联的身影。《北京文化探微联语雅韵：北京楹联里的记忆》本书为读者展示了北京城中的经典楹联作品，在赏析这些令人拍案叫绝的楹联的过程中，读者同时可以了解北京的历史以及风土人情，感受这座气势恢宏、底蕴深厚且烟火气十足的古老都城的点滴文化魅力。

《北京文化探微味儿正腔圆：老北京俗语民谣》本书从由地道北京话写成的小说、鼓词、评书等作品资料中搜寻老北京人耳熟能详的俗语和民谣。俗语例证选自上起明代、下迄当代的京话代表作品，字形、字音遵从原著，释义简明扼要；民谣对老北京的歌谣、儿歌、妈妈论儿、喜歌等民间口语材料进行了概述。本书是对老北京俗语民谣的一个比较全面的整理和记录。

《北京文化探微京腔国韵：京剧艺术》本书顺着读者认知京剧艺术的规律，讲述京剧的由来、京剧的主要行当——生、旦、净、丑等，进而引出京剧流派、脸谱、老北京戏楼、伶界术语等不同主题，最后谈及京剧的传承与教育，叙述中不时穿插梨园掌故，以期读者初步了解京剧走过的200多年历史及其独有的美学特质。

《北京文化探微古都情愫：北京的胡同与四合院》本书用通俗简练的语言介绍北京胡同与四合院的基本常识，讲述了胡同四合院的来源、发展、变迁以及现状，不但呈现了发生在这里的一代代北京人的故事，而且阐释了一条条胡同、一座座院落所承载的中华民族传统的思想意识、伦理观念以及审美情趣。