本书是青少年蓝皮书的第九部，基于第11次调查数据和本领域专家学者的专项研究,对中国未成年人互联网运用的最新情况进行了报告，对未成年人互联网运用的有关问题进行了专题研究，对有关区域的情况进行了专题报告。本书结合最新专项研究，重点对中国未成年人网络行为、网络社交、网络素养、网络文化等最新情况进行了报告。结合历年调查数据，分析了教师和家长两个维度对未成年人互联网运用的认知及态度变化。同时，对张家港市和广州市未成年人的网络素养现状做了深入研究报告。本书还针对未成年人互联网运用的重要问题进行了专门研究。

本书立足中国社区发展实践和趋势，本形成关于中国社区建设和发展的经验模式和有益思路，有利于进一步优化社区治理，进而推进中国式社区现代化发展。立足中国社区发展和治理，本书提出：一是应突出党建引领，由各级政府及时总结经验、调整相关制度条例，建立对社会组织的长期合作机制和年度考评机制，推动法治建设、政策落实以及工作队伍保障，以正位、赋权、补短、整合的“四位一体”社会参与途径破解老旧小区物业管理难题，推动基层治理体系完善与治理能力提升；二是立足新发展阶段，应以打造低碳宜居城市、韧性城市、智慧城市为目标，借

《非洲发展报告》由中国社会科学院西亚非洲研究所和中国非洲研究院组织编撰，对非洲地区的政治动态、安全态势、经济发展、对外关系等进行跟踪介绍与分析，为了解和研究非洲提供最新的信息、动态、趋势及相关学者观点。本年度报告首先从政治与安全、经济发展、对外关系三大领域回顾论述2022年非洲发展形势及中非关系最新进展。其次，从政治局势或安全态势、经济复苏、对外关系等不同方面介绍2022年尼日利亚、塞内加尔、肯尼亚、坦桑尼亚、南非的发展情况与特点。再次，分析论述2022年布基纳法索、莫桑比克北部地区、刚果（金）

《中东欧国家发展报告（2022）》是由北京外国语大学欧洲语言文化学院与教育部国别和区域研究培育基地北京外国语大学中东欧研究中心组织力量编写，以中东欧16国为主要关注对象的又一本年度发展报告，是《中东欧蓝皮书》系列的第5部。报告旨在全方位、多角度地展现2021年中东欧地区在政治、经济、社会、文化等各领域的发展状况，同时重点关注该地区在此期间发生的一系列热点问题，力求为国内各行业读者提供一份系统全面、客观准确的综合报告，以满足中国与中东欧地区各国在政治、经济、文化、教育、科技等领域发展合作关系的迫切

本书展示的是年度中国县级政府绩效评价结果。本报告主要分为总报告、指数分析篇、典型案例篇三部分。总报告阐述了县级政府绩效的评价背景、评价指数文献综述、评价目的、评价原则、评价特色，系统呈现了县级政府绩效评价方案，并对评价结果进行了总体分析、省份分析和区域分析，在此基础上提出改进县级政府绩效的对策建议。指数分析篇进一步对县级政府的发展成效、社会治理、政府能力等三个维度的评价结果进行分析，在此基础上提出改进各维度绩效的对策建议。典型案例篇围绕县级政府绩效以及发展成效、社会治理与政府能力等方面的标杆案例

《突发事件应急指挥理论与方法》主要内容包括：应急指挥的内涵、应急指挥体系构建、应急信息管理、应急指挥决策、应急行动组织、应急协调控制、应急指挥风险控制和应急指挥效能评估等。全书既有应急指挥理论方法方面的概括、探索和创新，又有对应急指挥实践的指导，具有很强的实践性和应用性。本书适用于从事应急管理、应急救援、指挥决策等方面工作人员的学习和培训，也适合军队指挥学、资源与环境（应急救援）等研究生专业和消防指挥、抢险救援指挥与技术、核生化消防、应急管理、应急管理与技术等本科专业教学使用。

丛书以国家社科基金重大项目“开放经济条件下我国虚拟经济运行安全法律保障研究”（批准号：14ZDB148）的研究成果为基础，总结并提炼出了破解课题的全新思路——“虚拟经济有限发展法学理论”，并以此为中心，从虚拟经济运行安全法律研究总论、虚拟经济运行安全法律基础理论研究、虚拟经济运行安全法律观念探新、虚拟经济运行安全立法回应等四个板块，系统地研究论证了我国应如何从法律制度建设层面来确保虚拟经济的安全发展。本书包括银行业与虚拟经济有限发展、中央银行法律制度、商业银行法律制度、外资银行法律制度、政策性银

《高等院校概论课特色教学案例》以建党以来同济大学发生的与概论课相关的、可歌可泣的故事为案例分析材料，按概论课教材的章节顺序进行案例编排，每章3-5个案例，共编写了51个教学案例。每个案例由案例材料、案例提问、案例分析、教学反思四部分构成。同济大学创办于1907年，在新民主主义革命时期、社会主义革命和社会主义建设的计划经济时期、改革开放和社会主义现代化建设时期以及建设中国特色社会主义新时代，都为党和国家的事业做出了巨大的贡献。同济大学的故事在全国具有普遍意义，同济大学的概论课教师在教学中将同济大学

对于四国职业教育立法，本书在明确其整体框架与结构的基础上，首先从历史角度分析了其路径选择与路径形成问题，其次对其创制与运行背后的动力机制以及立法在实际运作过程中形成的典型管理模式进行了深入剖析，最后在总结其整体特征的基础上对未来我国职业教育立法的创制、实施、完善等问题提出了合理化的意见和建议。本书是该研究领域内容较为丰富、创新程度较高、理论和实用价值较强的一部作品。

本书作者认为：商事调解无法在我国现行以《人民调解法》为主的调解法律框架下有效发展，我国亟待建构独立的商事调解法，以此促进、规范与保障商事调解的发展。围绕这一基本命题，本书展开论证的子问题包括：一是商事调解作为立法调整对象应如何被界定，即“是什么立法”的问题；二是有什么理由支持商事调解立法，即“为什么立法”的问题；三是商事调解立法的立法模式、基本构造以及主要规范如何设计，即“如何立法”的问题。本书定位为法学类的学术专著，力图为商事调解法的制定与商事调解实践的发展提供智力支持。