本书内容包括：体育教学的基本知识阐述、体育教学理论变革、体育教学工作组织与管理的基本理论、体育教学的主导与主体、体育教学内容与方法的科学探究与创新发展、体育教法与学法的运用与变革、体育教学训练方法的创新与实践。

本书是一本篮球运动训练理论与方法的著作，共分为八章。本书一共分为三个不同的部分进行论述，其中第一章至第二章主要是围绕篮球运动及训练的相关内容展开分析，探讨了篮球运动的相关基础性知识以及现代篮球运动训练的理论基础；第三章至第七章主要是围绕篮球运动训练方法的相关内容展开分析，依次分析了现代篮球运动的基本技术训练、战术训练、运动员的体能训练、心理训练以及篮球意识的培养等内容。第八章则深入地探讨了现代篮球运动训练的保障，即运动员的营养、损伤和康复等内容。

本书分为上下两篇。上篇主要论述的是体育教学改革。绍了体育教学的内涵、特征、目标、功能、规律、原则、内容、过程以及体育教学改革的必要性；再从体育教学模式与体育教学方法两大方面阐述了体育教学改革；最后结合当今信息化教学手段微课、慕课、翻转课堂、智慧课堂，进一步探讨了体育教学改革。下篇主要论述了体育教学中的训练及其方法。具体包括体育教学中的体能训练、技战术训练、心智训练、重点运动项目训练，并分别提出了训练方法，同时还探讨了体育教师的专业发展及训练的相关知识，为体育教学改革与训练提供了保障。

为什么蒙氏宝宝两三个月大就能自己睡整觉，不到一岁就能自己吃饭，两三岁可以基本自理，还能帮忙做家务，扫地、拖地、端盘子、刷碗样样行？培育了比尔·盖茨、英国王储威廉王子、亚马逊创始人杰夫·贝佐斯等无数名人的蒙台梭利教育，究竟有什么奥秘？本书从蒙氏家庭观察到环境布置，为你呈现进餐、睡眠、活动、护理4大核心家庭区域的设计方案，解决0-3岁孩子的关键性教养问题；提供100个蒙氏活动的步骤详解，培养孩子认知、语言、社交、审美4大核心能力，为父母提供了切实可行的实践指南。首对在欧盟地区获得国际蒙台梭利协会(A

本书作者彼得·格雷是美国波士顿学院的心理学教授，他的儿子由于无法适应传统学校的规训，被迫选择进入了一所十分“另类”的学校。通过对人类学的研究，彼得·格雷将我们学习的本能追溯到远古的狩猎-采集文化时期，并重新思考有关环境条件和儿童的自我教育能力。作者写这本书的初衷，是希望能将孩子们从学校的强制性教育当中解放出来，并为他们创造一个能够最大化发挥自我学习能力的环境，让每个孩子都能拥有一个快乐的童年。关键的核心就一个字：玩。家长和学校要做的非常简单，那就是“什么也不做”，放任孩子自由自在地去玩耍，以好奇

本书是面向新时代父母的亲子教养文集。从“不焦虑、不功利、陪孩子慢慢长大”的教育理念出发,精选国内外三十余位名家的32篇育儿体悟与教育观点,汇编成册。本书集合了不同领域、不同视角的作者:从作家(如陈丹燕、刘慈欣)到企业家(如俞敏洪),从教育学家(蒙台梭利、孙瑞雪)到心理学家(如李松蔚)--每个家庭都各不相同,每个孩子都有闪光之处,丰富的角度带给父母以宽广的视野,卸下焦虑。跟名家学育儿,做从容、智慧的成长型父母;用温柔的爱包裹孩子的童年,以珍惜的心陪伴成长时光。

本书共分为十二章，包括：学乐器可以稍晚，音乐启蒙可以更早；如何科学地培养孩子的音乐天赋；如何学钢琴；适合你的钢琴老师，才是最好的老师；游戏改变音乐教育等。

本书共六章，内容包括：大学生心理健康教育的发展现状及趋势，大学生心理健康教育模式与体系的构建，师资队伍建设，大学生心理健康教育改革的创新，大学生心理咨询工作，大学生心理健康教育研究。

本书是一部陪伴孩子成长的教育类书籍。作者从学前、小学、中学几个阶段，论述了对孩子进行教育的经验。从培养孩子学会做人，到立志成才；从养成良好的学习习惯到科学用脑；从学校教育到家庭教育，从他人教育到自我教育……作者用朴实的道理和大量真实的事例，总结了一个孩子成长道路上应该注意的诸多事项，提示青少年及学生家长在教育问题上应掌握正确的方法，促进孩子健康成长。

本书立足人际传播学理论研究，遵循科学性、理论性等根本原则，对人际传播有关内容进行概述，对人际传播学基础加以研究，并对人际传播过程与环节、人际传播的语言传播与非语言传播、人际传播的能力提升展开分析，最后，立足新媒体背景，对人际传播进行全面且深入的分析研究，以期帮助传播专业学生以及社会人士学习人际传播基本理论，为那些想通过传播去建立、发展、保持良好人际关系或修补问题关系的人们提供技巧建议，增强其人际交往、沟通交流能力。