《新时代大学互动英语1教师用书》为《新时代大学互动英语1》的重要配套教学参考资料，该教师用书结合学生用书的6个主要板块，内容设计主要包括：针对学生用书提供实用的教学方法及教学学时建议；为每个单元提供具体的教学指导、教案设计、课堂活动设计、知识点重难点解析、参考答案、补充资料等。

《说笑——有效有范儿的表达技巧》是《吐槽大会》卡司、“脱口秀女王”思文的幽默沟通之道。与人沟通并不容易，我们往往面对的是一个个复杂的沟通难题，而幽默恰恰是有效的应对方式。在多年的编剧和脱口秀演员的经历中，幽默表达不仅是思文的职业，也成为她的一种生活态度，帮她完成了从普通人到优秀表达者的蜕变。沟通技巧是“术”，做人方式是“道”。工作中的沟通，需要条理清晰，传达明白，尊重别人，也尊重自己；生活中的沟通，需要有立场，有边界，能够散发魅力。通过阅读本书，你不仅能学到有效有范儿的表达技巧，更能体悟有趣的本

《珍本玉篇音義集成》以清揚州詩局本《大廣益會玉篇》爲底本，元圓沙書院延祐本、原本《玉篇》殘卷、敦煌《玉篇》殘卷，乃至散見於各種域内外古文獻的《玉篇》佚文，都是《玉篇》系列文獻中極爲珍貴的材料。本書將它們集成於一編之中，每一字頭下先出底本，之後臚列諸本和佚文；再校以日本内閣文庫藏宋十一行本、元圓沙書院泰定本、至正丙申本、至正丙午本、建安鄭氏本、建安蔡氏本、詹氏進德書堂本、《篆隸萬象名義》等多種《玉篇》系文獻，寫成校勘記附於字條之後，以合“總會衆篇，校讎群籍”。得此一編在手，則《玉篇》自問世至元代嬗

《汉语文化语用学》是国内外首部以汉语文化为背景的语用学专著，其构建体系与以英语文化为背景的语用学同中有异。主要内容有：语境干涉、附着于人的符号束的参与、智力干涉、语用原则与策略、语用的体现关系、宽式语用学以及语用学也可以称为“人文网络言语学”。本版主要对“语用学的哲学渊源”这部分内容进行了更详尽地讲解；同时，对上一版的文字和排版作了细微的修正和调整。主要读者对象为高校外语专业与中文专业本科生、硕士生、博士生等。

《英汉翻译基础》着眼于翻译的科学属性和技能属性，将文体学、语义学、对比语言学、认知语言学、语用学、修辞学、心理学、跨文化交际等学科的知识应用到翻译实践上来，提升翻译理论的可操作性，从翻译的过程、翻译的标准、词汇翻译、句法翻译、描写/叙述文体、论说文体、应用文体、新闻文体、旅游文体、广告文体、科技文体的翻译等方面，从系统、条理的角度审视翻译问题，科学归纳、解决翻译过程中可能出现的具体问题。

《汉字的世界》为日本著名汉学家、“最后的硕学”白川静先生代表作之一,该作深入解读汉字体系及文化系统,揭示汉字的文化意涵,并由此追寻先民的思想世界。本书是《汉字的世界》的下册。日本著名汉学家白川静,通过对甲骨文、金文资料的缜密分析,建立了完整的汉字体系及汉学文化系统,在文字研究领域影响巨大。本书从言灵信仰、法律与刑罚、祭祀与宗庙、生产与技术、人生在世、生命思想等主题入手,延续上册的思路,分析汉字的文化意涵,以博识而明快的理论风格,描绘汉字初创的世界。

本书介绍了如何通过数字故事（DST）进行自主学习以提高中国大学生英语口能力。以PhotoStory3数字故事软件为自主学习工具，在DST自主学习活动中进行自我评价、同行评价与老师评价。研究结果表明，DST自主学习对提高中国大学生英语口语学习效果显著，与传统的教学方法相比，课堂气氛更加活跃，不仅激发了学生的积极性，而且在很大程度上激发了教师的积极性和参与度。

本书是一本对理论语言学的科学研究方法论进行元理论思考和研究的理论专著。不仅引导读者反思一些普遍接受的观点，还基于科学史和科学哲学的背景，提出了自己的灼见：如何有效地开展学术批评，理论的结构是怎样的，如何建构原创的语言理论，语言学与哲学究竟是什么关系等等。此外还着眼于前沿的认知科学、神经科学、复杂性科学等，前瞻性地提出了将语言学纳入认知科学大家庭的超学科发展范式的构想，以及今后如何改革研究生的课程体系，培养具有创新能力的理论语言学人才等等。本书希望能对我国语言理论的创造和创新提供借鉴和启示。

本书依据“APA手册”，为研究论文的写作提供了详尽的指导说明。全书共有9章内容，从如何着手选题讲到最后完稿，指导具体、完整、明确，既可以作为教材，也可以当作参考书使用。 本书的操作性非常强，它从学生的心理状态出发，好像一位耐心细致的老师在指导学生写作，不仅帮助学生选题、查找资料、有计划地写作、修改、定稿，还告诉学生各种有用的小技巧。 这本书十分强调写作的规范性，在每一章节都要求学生按照《APA手册》的格式来写作，包括标题、字体、统计符号、程序、参考文献。

《日常生活意义世界：一个符号学路径》以哲学符号学为理论工具，以此探讨日常生活意义世界，对其在意义世界中的位置、存在方式、交流机制等展开了深入剖析，以期对日常生活这个传统议题提供一种新视角，得以解释日常生活文化中意义生成、交流与传播诸问题。