本书收录了《喋血湘江》《扭转危局》《天气多变的草原》等文章。

本书共分七章，内容包括：阅读是写给孩子最深的情书、开放性阅读课题的提出和研究形成、学科教学中开放性阅读、做开放性阅读的领跑者、开启开放性阅读活动的学程之旅、开放性阅读的人生三态、最美好的分享是经典阅读。

翻开书本，作者就告诉读者迪格是一只憨憨傻傻的狗狗，记性不太好，他把骨头埋起来就忘了到底埋在哪儿，在院子附近一顿乱挖，他用爪子又刨又挖，挖出了各种奇怪的东西，从开了口的烂鞋子到满身煤灰的老矿工，从行驶的火车到整具恐龙化石。挖洞的过程中惊喜不断，具有浓浓的探险色彩，院子里的猫，土里的虫子，都对迪格挖骨头这件事儿充满的兴趣，一直注视着它。因为出人意料，所以妙趣横生。为什么迪格忘了骨头埋在哪儿却还能挖到骨头？因为他坚持不懈，挖到烂鞋子他没有放弃，挖到矿工他没有放弃，挖到一列火车他还是没有放弃，直到他挖到

《神奇的药水》，这真是一个科技感十足又让人忍俊不禁的故事。教授的助理恩佐，是一个懒惰又爱发牢骚的家伙，他趁着教授出门不在家打开了教授的保险柜……保险柜里放着许多神奇的药水，瓶子上写着各种药水的功效。恩佐把教授的宠物天竺鼠奇普当作实验对象，先后让它喝下生发药水和唱歌药水，奇普长出满头红发，又唱出了动听的歌曲。恩佐觉得他要发财了。当他看到第三瓶药水的时候，他兴奋极了，何止发财，他觉得一切梦想都将立即实现，因为这瓶药水叫美好的愿望！喝一滴，数到五，心中的愿望就会实现！大老板

上海市教育委员会、上海学生心理健康教育发展中心、上海精神卫生中心儿童青少年精神科、上海儿童医学中心儿童保健科等在上海4个区（浦东新区、杨浦区、黄浦区和静安区）35所中小学开展了为期4年的学生心理健康服务医教协同模式研究，本书主要阐述该研究的过程和成果，重点关注学生心理健康促进、高风险学生的筛查与干预、心理障碍学生转介、危机预防与干预四个方面的内容，并总结了医教协同的体系建设方面的经验，分享各试点学校的案例。我国学生心理健康教育与服务主要依托的是教育系统本身的专业资源，然而学校现有的心理健康教育专

“高效培养什么人”？作者基于辅导员岗位21年的经验，结合思想政治教育理论，以心理健康教育作为切入点，对辅导员工作进行凝练，总结出培养中国特色社会主义建设者和接班人的教育元素。《辅导员开展心理健康教育理论与实践研究/先进文化传播文库》描述了辅导员工作的具体事务，分析了心理健康教育职能将心理学理论与思想政治教育跨专业知识融合，强调基础心理学和发展心理学知识在思想政治教育中的运用，阐释了大学生如何在人际交往、学习、爱情与性、情感认同与行为习惯、职业生涯规划等方面形成健康的心理，并将其作为思想政治教育效

由名校名师联合编写，手把手传授实用写作技巧，直观再现名校课堂，高效指导作文学习;精选名校的尖子生佳作，涵盖写人、写事、写景、状物、想象、应用文等，提供最佳写作示范，方便学生在写作中灵活借鉴与运用。作文从模仿到超越，有例可循。剖析范文的构思过程，还原写作思路，让学生迅速掌握写作方法，举一反三。

本书通过对大量家庭教育情景案例的分析和解读，总结出家教中的沟通、理解、尊重、赞扬、批评、引导、关爱等十大重点问题，并提出了解决这些问题的方法和技巧。

女孩的生存空间正在变得更加复杂和危机重重，她们的现在和将来注定比我们的更丰富也更艰难。父母要培养一个内心强大、独立坚定的女孩！史蒂夫·比达尔夫从两个女孩的故事入手，按照年龄划分了女孩成长的五个关键阶段，明确告诉女孩父母，每个年龄阶段孩子发展的特点，以及父母们怎样做才能从女儿幼年起一直到成年，与她建立一种紧密而稳固的联结。本书话题几乎涵盖了女孩成长过程中所有可能遇到的问题，包括同侪欺凌、饮食失调、减肥、抑郁，以及媒体和社会对女孩的伤害等。作者结合自己养育女儿的经历和大量案例为父母们提

为了贯彻全民健身指导思想，激发人民群众参加体育活动的热情，营造全民健身的浓厚氛围，吉林体育学院组织专家学者组成编写组，按照球类运动、传统武术、健身操、体育舞蹈四大类项目进行项目编写。本丛书不仅使学习者掌握运动健身的方法，同时还能够学到保健方面的知识，对指导大众健身颇有助益。《毽球》为其中一册，全面、详细地综合介绍有关毽球中的知识和技能。