本书从我国互联网金融发展现状和趋势出发，运用规范的理论与实证研究方法对各类互联网金融业态的主要风险、监管现状和国际经验进行了分析，提出了互联网金融监管的总体思路、基本框架和政策建议。

本书收录了党建品牌建设的相关文章，有党建案例和论文，有联动发展中教师、学生的感悟，集中反映了新时期阎村中心校党总支积极探索学校党建工作新路径和新方法的成长历程。

本书分为“舞蹈理论研究”“舞蹈作品评论”“舞蹈人物撷英”“随感与散记”四部分，收录了《浅谈古典舞身韵动作力度形成的美学特征》《谈古典舞动作中“点”的重要性》《“无声言说”的舞蹈时空力》《三问：当代中国舞蹈的艺术表达》《欧阳老与新中国舞蹈艺术》等文章。

本书大体包括四个不同又相互联系的部分，其中第一部分可以看作是理论基础与理念基础的探索；第二部分是实践历史的回顾；第三部分揭示了社会主义核心价值观与生态文明之间互为语境和条件的关系；第四部分分析与探讨了社会主义核心价值观与生态文明协同发展的内在机理和目标取向。

本书共六章，内容包括：基于环境与资源的教育信息化技术基础、基于顶层设计与系统规划的教育信息化发展路径、新时代信息化教学的教师专业发展与教学过程分析等。

本书运用自组织理论、协同理论等相关理论分析、总结高校组织育人的运行特征，既包括对高校组织育人的一般性研究，也有对特定高校的个案研究，点面结合，基于文献分析法、比较研究法、历史跟踪法、个案研究法等方法，总结提升高校各级、各类组织协同育人的优化策略。

本书共六章，内容包括“从基督教到拜物教：现代性溯源及其概念的生产”“从哲学到政治经济学：现代性的反思与重建”“《资本论》的前提：马克思现代性批判的三个转变”“《资本论》现代性批判的辩证法”等。

本书通过对435名新生代农民工的调研数据，综合运用了调查实验、二值Logit模型、有序Logit模型等研究方法，分析了在乡村振兴背景下，新生代农民工的涉农创业意愿和创业行为等。

本书从红色文化、红色精神、红色基因的内涵解读着手，厘定新时代大学生红色文化精神教育的内涵，并阐述了相关理论基础；梳理了红色文化的发展历程和红色文化的教育价值，着重强调了新时代大学生红色文化精神教育的重大意义等。

本书以数部19世纪家庭女教师小说的文本为依托，以叙述介入、叙述视角、叙述声音、叙述话语模式等叙事策略入手，以女性意识为切入点，剖析家庭女教师人物形象，并通过家庭女教师形象的嬗变探讨女性意识的觉醒问题。