做人需要艺术、做事需要智慧。如何学会做人做事，让孩子从故事中找到答案吧！《“读·品·悟”卓越小学生成才训练营：培养会做人做事的小学生》精选有关做人做事的故事，美文阅读过后，打开“做人做事锦囊”，让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的心去感受，用自己的理智去判断。做人做事的学问需要孩子用一生来学习，懂得越早，就越容易获得成功。

《科学新视野》系列丛书所选资料翔实新颖，文字简洁生动，体例分类细致入微，通过具体的数据、精美的图片与简洁易懂的准确图说来调动读者的阅读积极性并启发他们的想象力，从而使读者能够快乐阅读、轻松学习。《文化民俗殿堂全接触》为其中之一的《文化民俗殿堂全接触》分册，书中详细介绍了世界文化民俗。

科学知识的积累与发展需要每一代人进行坚持不懈的努力。当今世界，衡量一个国家与民族的综合竞争实力的高低，很大程度上要归结到本民族科学知识的持续发展力上。青少年是民族的希望与未来，也是科学持续发展力的根本源泉。在新的知识信息时代，他们需要从小学习知识，培养特长爱好，开阔眼界，积累经验，为长大后向科学进军奠定一个良好的基础。鉴于此，编者通过大量的收集与筛选，精心编纂了《科学新视野》系列丛书。本丛书涉及广泛，涵盖宇宙、地理、动物、植物、科技、军事、历史、文化等诸多方面的基础知识点与该学科的最新发展成果与

本书主要内容包括：袁绍杀宦官、曹操起兵、王允计除董卓、曹操割发代首、曹操巧施离间计、官渡之战等。

中华民国，简称民国，是从清朝灭亡至中华人民共和国建立期间的国家名称和年号，是中国历史上大动荡大转折的时期，半殖民地半封建社会的终结阶段。中华民国诞生以前，中国有五千年悠久的历史，地大物博，文化灿烂，人口众多，是世界上的优秀民族之一。可是在政治上，则都是帝王专制，人民没有自主的权利。中华民国的创立不同于此前中国的君主王朝，它是经过资产阶级民主革命斗争而建立的共和国家。1911年（宣统三年）武昌起义后，宣布独立的各省于1912年1月1日在南京建立临时政府。孙中山就任临时大总统，结束了两千多年来的封建

本书是根据十八世纪德国男爵敏豪森的故事编写的。敏豪森男爵实有其人，他是十八世纪德国汉诺威地区的庄园主，出身于名门望族。他又是个军人，在俄国服过役，和土耳其人打过仗，喜爱打猎。敏豪森擅长言谈，生性幽默，慷慨大方，深得朋友敬重。全书文笔生动，通过丰富的想象力和琅琅上口的语言，故事匪夷所思，令人绝倒。作者把这些故事讲述得通俗易懂，风趣幽默，栩栩如生，还很容易记忆。例如，敏豪森男爵的马怎样挂到房顶上，他怎样用猪油、小铁条、缝鞋的大长针打猎，怎样骑炮弹飞行，怎样到月亮上去旅行，怎样被大鱼吞进肚里又逃出来，

在华夏广袤的大地上．我们的祖先以伟大的创造力、强大的生命力和巨大的凝聚力世世代代繁衍生息．历尽磨难．从远古走到现代．从蒙昧走向文明。五千年来，中华民族走过了一条不寻常的道路．铸成了灿烂的现代文明。 经典作品，汇聚了文学中恒久的宝贵品质一一忧郁感、悲悯、雅致、美感、圣洁、庄重和意境等等。因此，只有以经典作品为基础的阅读，才可能是一个理想的阅读。 一一替文轩

当明末农民起义军胜利进军之时，崛起于东北的满洲贵族改金为清，皇太极称帝，统一东北。顺治元年(1644)世祖入关，定都北京。清朝是中国历*后一个封建王朝，也是中国历史上第二个由少数民族(满族)建立并统治中国全境的封建王朝。入关后二十年时间里，清朝先后灭亡大顺、大西和南明等政权，康熙二十三年(1685)收复台湾，最后统一全国。清王朝的疆域北至恰克图，南至海南岛、南沙群岛，西至葱岭，东至外兴安峨库页岛，已经成为一个幅员广阔、国势强大的统一的封建国家。清王朝的建立和疆域的巩固，无论是对防止西方殖民主义者

明朝是中国历史上承元朝、下启清朝的朝代，是以汉族为主推翻蒙古族统治者而建立起来的汉族复兴王朝，也是中国历*后一个由汉族建立的君主制王朝。1368年，朱元璋称帝，国号大明，年号洪武，建立了明朝。明朝共有二十位皇帝，明朝疆域达1100多万平方公里(后期约570万平方公里)，明朝的领土除囊括清朝时期所谓内地十八省的范围，还包括今天的东北地区、新疆东部、西藏、缅甸北部、西伯利亚东部和越南北部等地。最强盛时，影响力更是波及非洲东岸和整个亚洲。1662年，郑成功打败荷兰殖民者收复台湾，首次在台湾岛设立行政机

公元960年，赵匡胤建立了宋王朝，定都开封，国号为宋。宋钦宗靖康元年(1126)金兵攻入开封，此前史称“北宋”。次年宋高宗赵构在南京(今河南商丘)称帝，后建都临安(今浙江杭州)，史称“南宋”。北宋初期，赵匡胤为了使宋朝不再成为继五代十国后的又一个短命王朝，他制定了一系列的政策方针，使皇帝掌握的权力超过了历朝历代。“澶渊之盟”后，中国北方有了少许安宁。这次结盟使北宋的经济发展得到了飞跃，又使边疆的人民能安居乐业。北宋经仁宗、英宗至神宗时期社会趋于稳定，经济规模空前，文化更是盛极一时。北宋后期，宋徽