《想象丰富的神话故事》是中国古代人们经过长期的社会实践，在劳动生活的过程中创造出来的一种文学样式。这些故事展现了中国古代人们对天地万物天真、朴素、真诚、美好的艺术想象，反映了人们对美好生活的向往和追求。同时透过这些神话故事，我们也可以看到中华民族固有的英雄气概、崇高的理想、博大的智慧、美好的追求以及为真、善、美奉献牺牲的精神。为了提高青少年朋友的语文素养，丰富青少年朋友的课外阅读生活，我们精选了中国古代神话中69个精彩的故事献给大家，真诚希望青少年读者，通过阅读《想象丰富的神话故事》能够开启智慧

《绘画知识一本通》“艺术是一种文明的象征”，因为全人类都创造了艺术，成为一种文化实体的一部分。绘画作为人类创造性的开创活动之一，成为人类文明成果之一。绘画从初步的异想天开、主观臆想到认识自然、反映自然。古今中外各民族在发展的漫长岁月中，以勤劳和智慧为人类文化历史创造了境界独到、风范高雅、魅力永恒的艺术样式，浸透着各自民族的文化精神和审美意识。《绘画知识一本通》在编撰过程中，突出“绘画知识普及性读物”的目标，认识绘画是人类社会的文化资源，从而唤起青少年更加热爱绘画艺术，更加珍惜人类丰富的文化遗产，

当今社会是知识大爆炸的时期，每个人都必须掌握一定量的科学知识和科学技能。对广大青少年来说，必须从小培养对科学的兴趣和爱好，要提高这种兴趣，最好的方法莫过于多参加实践活动。在实践活动中，能够学会以科学的态度对待未知的事物，直至对事物形成科学正确的认识。因此，同学们在课外活动中要积极参与到科技活动中去。本书是《青少年快乐手工作坊》丛书之一，主要带领同学们进人生物标本制作的有趣殿堂。生物标本是学习生物学的重要工具之一，课堂上依靠观察标本就能够帮助同学们理解相应知识，那么，如果自己动手制作生物标本，一定

数独游戏跨越了文字与文化疆域，被誉为是“全球化时代的魔术方块”。每一道数独题都展现了奇妙的思维和精美的图案，在数字的移行换位中隐藏着独一无二的创造性思维，能够激发游戏者的想象力。《风靡校园的数独游戏》是一本专为中小学生编写的，适合在校园里课余时间练习的数独方面的图书。

自从航空器——气球、飞艇出现以后，它们很快就被用于军事，并且出现了使用气球、飞艇的部队，开始形成空中武装力量。虽然这支初始的空中力量并不强大，但是气球、飞艇的军事运用确实发挥了地面部队难以起到的作用。然而航空器在空中作战中逐步发挥重要作用，还是在飞机诞生并从构造、性能到武器装备得到改进之后。飞机在军事上的运用所表现出来的优越性，使人们对飞机的认识有了新的飞跃，并在军事力量的编成中增加了新的组织成分——军事航空部队。第一次世界大战爆发时，几乎所有参战大国都有了航空部队。随着战争的进展，飞机性能和作

生物武器、核武器、化学武器是大规模毁伤性武器，而生物武器与化学武器又被世人合称为生化武器。自从16世纪末，人类发明了显微镜，用它看到了许多肉眼看不见的细菌后，紧跟着又在19世纪末，发现了比细菌更小的病毒。这使人们逐渐明白了许多传染病的发病原因，并研究出了治疗的药物和预防的方法，为保持人类健康找到了办法，拯救了许多人的生命。可是，战争的狂人们却大力研究、使用微生物，将其作为生物战剂，制造人工杀人瘟疫——生物武器。虽然国际社会已制定了《禁止试制、生产和储存并销毁细菌(生物)和毒剂武器公约》，但有些国

揭开未解之谜的神秘面纱，探索扑朔迷离的科学疑云；让你身临其境，保受益无穷。书中还有不少观察和实践的设计，青少年读者们可以亲自动手，提高自己的实践能力。对于广大青少年学习、掌握科学知识也是不可多得的良师益友。

《春夏秋冬》主要从自然和人文两个角度来介绍“春”、“夏”、“秋”、“冬”。涉及的主要内容有四季的划分、节气、民俗节日、自然界的产物（花、水果和风景）、文学作品中的“春”、“夏”、“秋”、“冬”等。因为人们明确划分四季是根据太阳相对于地球的位置，所以首先介绍二十四节气。二十四节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。人们的很多活动都是与节气相关的，所以一些民俗节日与

地球上大气、海洋、陆地和冰冻圈构成了所有生物赖以生存的自然环境。自然现象，是在自然界中南于大自然的自身运动而自发形成的反应。大自然包罗万象，千变万化。她用无形的巧手不知疲倦地绘制着一幅幅精致动人、色彩斑斓的巨画，使人心旷神怡。就拿四季的自然更替来说，春天温暖，百花盛开，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，孩子们在草坪上玩耍，到处都充满着活力；夏天炎热，葱绿的树木为人们遮阴避日，知了在树上不停地叫着。萤火虫在晚上发出绿色的光芒，装点着美丽的夏夜；秋天凉爽，叶子渐渐地变黄了，纷纷从树上飘落下来。果园里的果实成熟了

大自然给人类的生存提供了宝贵而丰富的资源，同时也给人类带来了灾难。抗御自然灾害始终与人类社会的发展相伴随。因此，面对各类自然资源及自然灾害，不仅是人类开发利用资源的历史，而且是战胜各种自然灾害的历史，这是人类与自然相互依存与共存和发展的历史。正因如此，人类才得以生存、延续和发展。