本书以国医大师阮士怡多年宝贵经验补肾软坚法为理论依托，以理论-方药-基础研究-临床研究为研究思路，总结张军平教授团队多年理论研究成果。从理论研究、方药研究、在体实验、离体实验及临床实践等方面揭示了补肾软坚方药防治多种疾病的科学内涵，以期为临床运用补肾软坚方药提供更多的支撑。

随着大量企业加入以及数字化学习技术快速发展，国内企业数字化学习发展进程逐步加快，涌现出大量优秀的案例和做法，带动组织、团队和个人更为敏捷的学习。这种敏捷学习，主要体现在学习发生的频次更高、内容获取速度更快、学习过程更短，而用学习的手段解决工作问题的效率也大大提升。 本书整合了作者近二十年企业数字化学习规划运营经验，并引入不同行业企业的大量案例，立足实践价值，为正在进入或已经进入企业数字化学习领域的管理者提供了一套完善可参照的运营体系构建思路和方法。内容涉及数字化学习运营不同阶段的差异和关注要点，

《尘埃落定》以一个傻子的视角，叙述一段新旧历史交替的宏伟篇章。声势显赫的老麦其土司有两个儿子，其中二儿子被众人认定为傻子，但这个傻子却在某些关键时刻显露出超前的预感力与判断力。领地争霸，种植麦子，开辟边贸集市，红与白的站队等众多事件接连发生，最终在解放军进剿国民党残部的炮声中，麦其家官寨坍塌，傻瓜少爷死于仇人刀下，土司制度走向衰亡，一段历史终于尘埃落定。

尤尔是英国的工厂哲学家、化学家。他有一本非常重要的著作一一《工厂哲学》。尤尔在《工厂哲学》中开启了研究资本主义机器大工业的先河，并且他从本体论的高度，以自动化体系构建了一种全新的世界观，那就是以制造业为基石，研究了以整个社会为主体的客观规律。在理论史上，这是一个重要的理论转向。本书据此研究了《工厂哲学》对马克思主义的影响，指出马克思的思想从早期关注人到后期关注资本主义生产方式的内在矛盾这一变化在很大程度上受到了尤尔的影响，尤尔的思想成为马克思晚期著作的理论地平线。

本书立足当代中国，以文学、艺术为论域，辑录中国文学、外国文学、翻译与艺术界学者的学术论文，经由多学科路径共同思考与探讨中国文学视域下的世界以及世界文学视域下的中国，力求以自我与他者的双向视角，围绕中国文学经验的世界传播与世界文学共同体建构、文学的民族性与世界性、中外文学文化的互动关系以及文学译介与传播等议题，就中国文学的跨域世界观展开考察与研究。文学是丰富、多元、动态发展的，本书将充分关注文学发生、发展、生成、译介与影响的全过程，力求在全球化语境下对中国文学进行更为深入的探索。

2018年，我在北京一所普通的公立学校读初三……那时，我决定未来学商科……每天都从朝阳区往返两个小时，坐地铁到海淀区的培训机构学习，准备英语托福考试。我以为，这就是我的学生时代。 然而，包括我在内的所有人都没有想到，三年后，在北大附中的讲台上，我竟然在千余名学生家长面前，讲起了自己在中东与难民相处的故事，讲起了自己结识的来自国外的中外学生所拥有的独特气质对世界、社会和身边他人的关爱与关注。 这三年，时间照旧中规中矩地流逝，而我却有了翻天覆地

本书提出当代大学精神培育应坚持共性与个性相结合原则，传承与创新相结合原则，适应与超越相结合原则，本土化与国际化相结合原则。解析了当代大学精神培育应处理好高等教育目标与市场经济目的的辩证关系，规模、结构、质量、效益的辩证关系。 本书所阐释的主要内容与创新之处主要体现在以下几方面：(1)大学精神之解析。(2)西方大学之演进。(3)中国大学之沿革。(4)大学精神内涵之阐释。(5)大学精神之培育。

本书主要采用案例研究法，关注案例院校如何制定战略目标和行动计划，如何实施战略目标和行动计划，以及如何根据需要修改战略目标和行动计划。从问题史和微观史的角度描述和阐释大学改进这一主题;从环境、制度和行动者三个维度寻找大学改进的逻辑。将大学组织与管理的理论和模型纳入一个统一的框架之中，从问题史的角度认真进行梳理，“通过历史理解当下”是大学改进研究的逻辑。

本书以高等教育发展外部的制度环境、内部的管理运营、国家的政策法律、学校的制度章程、政府指导办学、学校内部治理、教育教学实践、科学研究、人才培养等多个层面为主题，展开比较深入的分析与探讨。

本书对中国大学生存与发展的现实矛盾与美好愿景进行了入木三分的解析，并相应提出了一系列有创建的教育改良见解，旨在为繁荣富强的中国高等教育建设添砖加瓦，为二十一世纪初叶的高等教育存在刻画学术镜像，为后人研究当代中国大学的改革与发展问题提供真实的素材，为丰富多彩的高等教育研究提供另一种价值参照系。