该书稿收集整理了作者从普通书法课教师成长为书法名师，进而建立书法名师工作室，成为在全国颇具名气的书法教育专家的所思、所想、所为，对中小学书法课教师成长很有帮助。

本书是以英雄主义为主题的爱国主义教育读本。弘扬革命英雄主义精神，不是要广大青年像战争年代英雄那样炸碉堡、堵枪眼，而是要以爱国情怀强化历史责任，以民族气节滋养浩然正气，以英雄气概砥砺血性胆识，以必胜信念坚定奋斗意志，接力推进先烈们为之拼搏献身的伟大事业，争当新时代的英雄。

本书举例我国各时期有代表的人物故事展现乐观主义精神。内容包括：“高举乐观主义旗帜，开启壮丽新征程”“扬大鹏之志，传锦绣诗篇——李白”“开朗豁达，笑对人生起伏——苏东坡”“立圣人志，守光明心——王阳明”等。

本书为集体主义读本，由20个趣味故事组成，以邱少云、左权等为例，讲述集体主义精神在新时期的继承和发展。

《信息素养教育的理论与实践》从当下信息超载的现象讲起，介绍了我们所处的真实世界的现状，提出了《信息素养教育的理论与实践》所要解决的问题，并指出了全书的指导思想，即通过信息素养教育的相关知识，结合信息传播的时代特点，将新的媒介知识、信息检索方法和海量信息收集途径介绍给读者。

知名主持人崔永元思考40余年写作经验，两大资深名师总结数十年一线作文教学经验，共同开发《崔永元：名师作文课》（实战篇）。在《崔永元：名师作文课》（实战篇）中，老师们打破了孩子不知道从哪里收集写作素材的苦恼，帮助孩子明白写作素材就在生活中，生活就是写作的源泉，在实战中调动孩子的写作热情，让孩子真正理解写人、比喻、写景、状物的技巧，迅速学会议论文、记叙文、说明文、应用文四大文体，让孩子在实战中爱上写作文、写出高质量的作文。

我院的思政课实践教学在摸索中发展，在挫折中成长，时至今日已经走过了14个年头，期间取得了一些能够总结、可供借鉴和可以推广的经验，是为出版该论著的初衷。本文集选取了11篇调查报告，分成乡村振兴、环境治理及文化之旅三个板块，通过文献梳理、抽样调查及实地访谈，用第一手资料、科学合理的对策回答了“时代之问”，多角度地展示了我院师生深入实践、了解民情，读无字之书的所思所得。

《幼儿园游戏活动组织与指导》使学生了解幼儿园游戏活动的基本知识、具备组织开展幼儿园游戏活动的能力，能根据幼儿身心特点的一般规律去分析和解决幼儿游戏活动中的实际问题，能结合幼儿园游戏特点，设计、实施及评价幼儿园游戏活动。《幼儿园游戏活动组织与指导》打破传统的以知识为主线的课程结构，而是以幼儿园情景再现为领，幼儿园游戏案例为载体，将幼儿游戏的理论知识与实践技能相结合构建课程。书中所举例说明的课堂教学实例对幼教专业师生有很好的借鉴意义，课堂上的活动设计为幼儿教师的教学和教研活动提供了很好的参考，书中设

《江南武术文化史论纲》是浙江省哲学社会科学规划项目，主要讲述了江南武术文化史论纲，梳理了江南的武术技术器物文化史、武术流派的社会文化史、武术教育精神文化史、武术民俗史等四大范畴，纵向分析地域江南武术文化的历史变迁，横向研究不同时期江南武术文化的社会形态、人文背景，讨论江南的自然环境和人文环境对武术文化的影响，提炼江南武术文化在不同历史时期的思想观念、信仰崇拜、武风习俗、社会关系和流派特征。探索每个武术文化在不同历史时期所反映的文化特质。

决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！正确的家教，应该让我们的孩子既有高智商，又有高情商。父母的言语表达、对孩子说话的语气，能直接影响到孩子的性格养成，给孩子塑造一个良好的人生平台。