本书共八章，内容包括：高校英语教学概论、新时代高校英语教学面临的挑战与机遇、高校英语教学中的文化教学探究、新时代高校英语教学模式的实践探究、新时代高校英语教学与多媒体等。

本书共七章，内容包括：绪论、现代高校英语教育教学的内容、现代英语教学的方法与应用、现代高校英语教学模式、现代高校英语教育教学中的语言教学、现代高校英语教学中的文化教学、现在英语教育教学的未来发展。

本书内容包括：绪论、英语教学的现状与发展、英语知识教学的创新发展、英语技能教学的创新发展、中西方翻译的发展历程、英语翻译教学的相关问题、新时期英语教学与翻译的创新发展。

本书内容包括：大学英语教学概况，大学英语教学的发展历程与趋势，大学英语教学思路、方法实践研究，大学英语课堂教学实践研究，英语教学调查与课程实践应用，大学英语教学模式创新研究。

本教材分群体、数量遗传学两部分。在群体遗传学方面，以动物群体的遗传结构的理论知识为前提；以Hardy-Weinberg定律的含义、要点、性质、基因频率与基因型频率的计算方法、群体遗传平衡的检验等基本的群体遗传学理论为核心；进一步扩展在复等位基因、伴性基因、多位点基因等条件下的Hardy-Weinberg平衡及影响Hardy-Weinberg平衡的诸多因素（突变、选择、突变与选择的联合、迁移、迁移与选择的联合、遗传漂变等）理论知识的编写；并将理想小群体与实际小群体中基因频率的变化及其过程作为提升性

本书选取合适的竹材和木材，制成立方体试件，研究树种、层板厚度及组坯方式对受压区竹木复合材强度及弹性模量等基本材性的影响，制成了适合施加预应力的高强竹木复合材，并以此形成预应力胶合竹木梁进行试验，研究了预应力值和预应力筋数量对胶合竹木梁受力性能和破坏形态的影响，对比了没有发生蠕变的梁、发生蠕变的梁和蠕变后调整恢复的梁的破坏形态、承载力及变形，评价蠕变对预应力胶合竹木梁的影响，最终形成了一套完整的计算理论和设计方法。

本教材根据大庆市建设中等职业技术学校“建筑工程施工”专业人才培养方案所确定的人才培养目标、人才规格所要求的职业素养、专业知识、专业能力培养要求，并参照教育部2014年颁布的首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》中主干课程《建筑工程测量》等课的要求要求编写。本书内容在理论上侧重测量专业的基础知识、工程测量仪器使用、施工测量方法及程序等。

本书介绍了建材基本知识与性质、气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、砂浆、砌墙砖和砌块、建筑钢材、防水材料、建筑塑料及胶粘剂、绝热材料及吸声材料以及建筑装饰材料共计十一个项目。在编写上力求完整、内容精炼，文字表达通畅，所附插图力求准确、直观，以帮助学生充分理解所学的内容。本书根据教育部2014年颁布的首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》中主干课《建筑材料》课教学的基本要求，并根据大庆中等职业技术学校“建筑工程施工专业”人才培养方案所确定的人才培养目标、人才规格所要求的职业素养、专业知识、专业能力要求

全书以工艺流程为主线，以分项工程任务为载体，适合于采用任务驱动的方式组织教学活动。教学过程中通过咨询（施工知识）、任务导入、任务实施、检查评价等环节对土石方工程、桩基础工程、模板工程、钢筋工程、混凝土工程、砌筑工程、防水工程、装饰工程等分部、分项工程进行“一体化”教学。教材在专业理论知识方面严格遵守国家现行建筑工程施工及验收规范，力求体系完整、内容精炼，文字表达通畅，所附插图力求准确、直观，以帮助学生充分理解所学的内容；在任务实施方面步骤明确、具体，具有可操作性，符合中职学生的学情及企业的岗位需

本书包括“建筑制图”和“建筑构造与识图”两部分。“建筑制图”部分包括：图线和平面图形的绘制、平面体投影图的绘制、曲面体投影图的图绘制、轴测投影图的绘制、剖面图与断面图的绘制、施工图的绘制六个项目；“建筑构造与识图”部分包括：地基和基础构造、墙体构造、楼板与地面构造、楼梯构造、窗与门的构造、屋顶构造、识读建筑施工图、识读结构施工图、单层工业厂房构造九个项目。全书共计十一个项目，合计48个任务。