全书共13章，主要讲解Vue.js前端开发框架的相关知识，内容包括初始Vue.js、计算属性、监听器属性、内置指令、自定义指令、组件、过渡与动画、渲染函数、响应性与组合API、使用webpack、前端路由与vue-router、状态管理与Vuex、移动电子商务以及人事管理系统。书中实例侧重实用性、趣味性强、分部合理、通俗易懂，使读者能够快速掌握Vue.js前端开发框架的基础知识、编程技巧以及完整的开发体系，为前后端分离开发打下坚实的基础。本书附有教学视频、源代码、课件、教学大纲、电子教案、教学日

本书从共产主义价值观的视角对马克思的早期思想进行了系统性的阐释，回答了马克思是如何走向共产主义价值观的这一问题。本书从分析出生地、家庭和学校对马克思价值观的影响开始，到从共产主义价值观点视角阐释《共产党宣言》结束，把这一过程看成马克思共产主义价值观的形成过程。本书分析了马克思共产主义价值观的本质特征，解决了围绕马克思早期思想学术界提出的理论疑难，在理论上阐发社会主义核心价值观是如何继承和发展了马克思的共产主义价值观的。本书对马克思的共产主义价值观形成史进行研究有助于深入理解社会主义核心价值观，并

乡村治理是一个系统工程，党建引领始终是乡村治理的一条主线，共建共治共享是乡村有效治理的出场路径，以村民为中心的价值取向和以有效为标准的工具理性是乡村治理前行的动力，精细化治理和数字化治理的特质展现着新时代的风采，自治、法治和德治体系的协同推进演绎着自上而下的整合逻辑和自下而上的治理逻辑的同构性。不论是三治体系的构建，还是共建共治共享从格局到制度的跨越，都需要乡村社会治理内部与内部的融合，以及内部与外部的融合。

列宁是第一位把“共产主义”和“道德”现象联系起来，并创造性地提出共产主义道德及共产主义道德教育的马克思主义者，是共产主义道德教育思想的开创者和实践者。本书沿着理论逻辑—历史逻辑—现实逻辑的分析思路，分六章三个部分，从列宁共产主义道德教育思想形成的理论来源和现实依据出发，通过对列宁相关文献的整理分析，系统梳理了列宁共产主义道德教育思想的发展历程，集中阐述了列宁共产主义道德教育的目标、内容、要求和路径，深刻分析了列宁共产主义道德教育思想的突出特点和历史地位，并在此基础上将列宁共产主义道德教育思想与新

中国大运河是流动的文化、传承的载体，也是中国制度文化、技术文化、社会文化的集合体。目前各级政府部门出台的各类大运河规划、规范、法规，涉及遗产保护、旅游规划、河道管理、交通运输四大类内容，在制度层面为大运河文化的保护、传承、利用及区域经济社会发展提供了目标和框架。自中国大运河列入《世界遗产名录》以来，运河遗产得到有效保护和利用，旅游事业迅速发展，交通运输量逐渐增加，运河文化研究得以深化，运河学概念被提出。本书从运河沿线高质量发展、大运河国家文化公园建设、生态保护与提升、文旅融合、运河城镇与乡村振兴

2022年，广州全面落实疫情要防住、经济要稳住、发展要安全的重要要求，坚持稳中求进工作总基调，在兜牢基本民生底线、优先发展教育、打造平安广州、保障人民健康、提升综合文化实力和推进农业强、农村美、农民富等多方面迈出了新步伐，并围绕市民关心的堵点痛点难点问题采取针对性措施，推进广州高质量发展。展望2023年，广州市社会建设与发展趋势是，深入推进卫生应急体系建设，加速构建高质量教育体系，完善社会保障政策，实行全方位的精细化社会救助，提升就业、住房等领域保障水平，完善居家社区养老服务网络，推动养老服务有

本书聚焦于比较为此前学者所忽略的区域性战时“繁荣“问题,探讨1937-1945年之抗日战争对区域经济贸易及社会所带来的巨大影响。研究以被誉为战时“东南唯一口岸”以及重庆国民政府“输血线重要据点“的温州为中心。“战时繁荣”则是本成果讨论之核心线索,以此作者将贸易发展、统制政策、工业替代以及社会影响等贯穿起来进行整体性的分析。使读者对战时中国之复杂历史有新的理解。

本书从汽车动力性、功能性、安全性、装饰性、信息性和越野性等方面，介绍了目前为提升汽车主要性能而采用的比较流行的改装项目、改装方法。

本书以“我们这十年：青年梦想、青年使命、青年担当与青年作为”为主题，以共建“一带一路”的首个十年为时间维度，分领域为读者描绘了波澜壮阔的“一带一路”青春画卷。通过全面系统总结分析丝路青年参与“一带一路”建设的主要成就、典型案例和风险挑战，为丝路青年了解、参与、共建“一带一路”提供了翔实的方向、路径和指南，也为国内外有关政府部门、企事业单位、非营利组织、青年组织、新闻媒体等更好推进“一带―路”青年交流合作和推动共建“—带一路”高质量发展提供了对策建议。

本书对人工智能与思想政治教育的基本内涵作出了科学界定，并基于马克思主义技术观等视角、阐明了人工智能时代思想政治教育的理论基础和内在依据，分析了人工智能时代思想政治教育面临的新机遇及其潜在危机，明确了人工智能嵌入思想政治教育的内在机理，在此基础上，通过对人工智能时代思想政治教育的实践考察、人工智能加持下网络思想政治教育最新动态的前瞻审视，以及对西方国家人工智能战略的批判分析，提出了人工智能时代思想政治教育的创新路径。