本书的内容涵盖了《汉语水平等级标准与语法等级大纲》《国际汉语教学通用课程大纲(修订版)》《HSK考试大纲》(一级至六级)及《国际中文教育中文水平等级标准》等指导用书中与现代汉语句子相关的主要语法点,并在此基础上进行了适当的扩展,对现代汉语的句子成分、句子分类、特殊句式和复句等进行了较为全面而系统的阐述和介绍。针对国际学生在学习现代汉语句子时的特点,在对现代汉语句子的相关知识进行了较为系统介绍的同时,有针对性地对国际学生学习汉语句子时的难点进行详细的阐释,是一-本面向汉语国际教育的现代汉语句子相关

本书是知名社会语文类刊物《咬文嚼字》杂志的2021年度合订本（平装）。《咬文嚼字》有着广泛的社会影响，以“宣传语文规范，传播语文知识，引导语文生活，推动语文学习”为宗旨，紧跟时代脚步，紧贴语文生活，与时俱进地反映我国乃至整个华语圈当下的语用情况，为促进语言文字的规范使用、传承中华优秀传统文化做出贡献。2021年是中国共产党100周年华诞，《咬文嚼字》新开辟《学习》栏目，结合自身定位，从语言学角度谈陈望道《共产党宣言》译本的价值。新开栏目《热点聚焦》则围绕社会热点话题，谈社会语言现象，剖析语言现象

本书以语义地图模型为框架,选取了汉语“连接”义、“代替”义、“跟随”义、“遗失”义四组词进行共时与历时考察,综合运用语言类型学和认知语言学的相关理论,对上述四个概念场词汇的历时演变做了比较深入地分析和解释,通过历时材料弥补了单纯跨方言考察的不足,这一方法也是对语义地图模型研究理论的补充,具有方法论意义。语义地图是一种实证的方法,它直观地展现了不同语言或同一语言在不同时期的语义功能上的相似性与多样性,从深层次上体现了不同历史时期人类的思维认知演变与不同地域、民族人类思维认知的相似与不同。在对“连接

本书共分五章，章主要是对重要概念进行解释。第二章作者着重对术语学进行阐述：对这门学科的出现、与其他学科之间的关系进行历史性的考察和理论分析；对术语学传统学派进行比较性研究等。第三章作者介绍了普通术语学和术语编纂学的基本原则和方法。第四章借用维斯特的五斗柜模型作为框架，详细阐述了术语工作所涉及的方方面面，重点分析术语工作在各个维度上产生的各种联系。第五章介绍了有关术语活动及其世界性协调工作的概况，重点介绍了国际术语信息中心及其国际术语网所开展的各项工作。

本书系统梳理了农民工认知能力和非认知能力对市民化质量的影响。在构建新发展格局的过程中,加强对农民工劳动技能的培训、增强农民工在城市稳业安居的能力、畅通国内大循环已成为共识。但是,针对农民工劳动技能培训意愿不强的现状及其原因,较少有文献进行深入分析。在基于能力的新人力资本理论框架下,探讨非认知能力对认知能力形成的影响，具有重要的现实意义。本书既对上述问题从理论上进行了论证,具有一定的理论性;又为政府制定农民工市民化相关政策提供了建议,具有一定参考性;还对企业稳定提高农民工群体职业能力提出了抓手,具

本书引入深圳和杭州两位名师作为合作研究者,拓宽了视野,提升了水平。学员于慧、巨淑萍、高秋舫、成凤先、杨文清坚持学、做、研,坚持专业成长，在专业理论学习、课堂教学实践和教育科学研究,尤其是在教学过程整体优化方面取得了-定的进展和成绩。本书展示的正是诸位老师在教和学两方面实践和思考的一些成果。分析了国内外有关构建教学整体优化体系情况以后，重点对教学整体优化体系构成要素在系统中的地位、作用与优化对策进行了探讨。

本书通过实地调研、数据分析、文献收集对比及实证演绎等研究方法，对东巴古籍文献遗产的属性、种类、现存状况等进行了全面分析与论述，从研究对象实际保护需求出发，置研究于遗产信息资源建设、保护管理与信息服务为一体的“整合性保护模式”框架之内；通过对整合性保护界定、范围、内容、运行条件进行分析论述，结合东巴古籍文献遗产保护实际案例，将演绎分为近期、中远期两个维度，从资源建设、保护管理与信息服务三个层面进行推理，围绕一套整合性保护模式分别展开实证研究。

《奥瑟罗》是莎士比亚四大悲剧之一。在剧中,将军奥瑟罗与元老的女儿苔丝狄蒙娜相爱,并秘密成婚。奥瑟罗的手下阴险的旗官伊阿古,一心想除掉奥瑟罗。设计使卡西奥触犯军纪被撤职,又挑拨苔丝狄蒙娜与奥瑟罗的感情,使奥瑟罗怀疑苔丝狄蒙娜与另一名副将卡西奥有染,奥瑟罗信以为真,在妒火中亲手掐死了自己的妻子。当他得知真相后,悔恨不已,拔剑自刎,倒在苔丝狄蒙娜身边。这里用的是朱生豪先生的译本。人名翻译参照了外研社、外国人名表等来进行了统一。

本书共七章，内容包括：语言传播、科尔沁地区汉语的传播、科尔沁地区汉语方言特征及分区、以开鲁县为代表的北京官话、以科尔沁区为代表的东北官话、科尔沁地区汉语方言与各民族的语言接触、科尔沁地区汉语方言与地域文化。