本书共分为三个部分。第一部分是课程概况与理论基础，京通幼儿园紧扣当前国家强调立德树人、国民认同与加强学校美育的时代背景，以美善相协为理论基础，设计了一套较为完善的民间艺术综合主题活动体系。第二部分是主题活动课程示例，主要精选了一些教师开发的主题活动设计与详细的活动方案，从不同角度来呈现通过民间艺术的手段提升幼儿国民认同感的具体做法。第三部分是主题课程实施策略与教师专业发展策略，主要展示了京通幼儿园通过主题艺术活动实施所获得的基本经验及自主开发出的一系列促进教师专业发展的具体策略。

本书主要分为五章，内容包括：华文本体研究热点与思考；华文教学的理念与方法；华文教师的职业化与专业化；搭建脚手架——华文教材练习设计与词典编纂；汉语国际推广背景下的华文教育。

本书介绍了“一审、二理、三译、四连、五查、六定”的六步英语作文法，探讨了如何对高中生进行英语表达训练，分析了英语作文中出现的问题，以及如何有针对性地提高学生的表达技巧。

本书共九章，内容包括：基本概念界定、研究背景与研究意义，国内外研究成果述评，皖江口岸进出口物流联动发展的理论支撑，皖江口岸及进出口物流联动发展现况，皖江总体及各口岸进出口物流现状的SWOT分析，皖江口岸协同层次布局、进出口物流策略及其实证分析等。

本书共分六章，内容包括：绪论、文献综述、英语词汇深度学习的内涵、深度学习视角下的英语词汇移动学习软件述评、学习者视角下的英语词汇移动学习效果研究、结论与展望。

本著作立足人才培养的基本理论，结合当前校企合作模式在我国的发展状况，论述了新建本科院校校企合作培养人才的方式，并结合案例，研究了新建本科院校如何通过校企合作提高人才的培养水平，在高等教育内涵式发展中凸显自己的特色。

本书是国内外首部将后经典叙事理论与事理论与传统和现代叙事理论结合起来进行探讨的专著。本书上篇探讨传统英美小说叙事理论，中篇关注现代英美小说叙事理论，下篇则聚焦于20世纪90年代以业的北美后经典小说叙事理论。上篇和中篇所采用的把小说家叙事观点与创作实践相结合的研究方法同以往的研究相比有所创新，对英美不同小说叙事传统的对比研究也构成了一种新的途径。

本书收录了《论外语院校大学生思想政治工作体系及其构建》《新媒体环境下大学校园文化建设的创新路径研究》《高校多语种网站建设与海外传播力提升策略研究》《外语院校网络支教探索与实践》《微时代背景下的外语院校网络文化建设与管理》等文章。

本书分两部分，主要对新月派的译诗理念、译诗特点、译诗与作诗之间的互动关系等进行研究和论述。第一部分从整体性文学流派的角度总论新月派的新诗创作理念及译诗特点，第二部分从单个代表性诗人的角度分论新月派部分诗人的译诗观念、思想和特点。

本书从生态文明视角出发,探讨美丽乡村的建设问题。全书内容共分为八章,第一章对生态文明进行了简要的概括。第二章从整体上介绍了美丽乡村的规划与建设。第三章分析了美丽乡村中的绿色景观设计。第四章探讨了美丽乡村建设中的民居建筑设计。第五章围绕美丽乡村建设中的环境治理问题展开了论述。第六章研究了美丽乡村建设中乡土文化的传承。第七章阐述了美丽乡村建设的评价及其保障机制。第八章结合国内外美丽乡村建设的案例进行了较为详细的总结与分析。