本书选自浩如烟海的故事中，都是适合青少年阅渎的，而且还能够锻炼学生的能力、增强学生的素质、发展学生的个性，使青少年在轻松愉悦的阅读中不断成就和完美自我。

本书从众多的故事中精选了适合青少年阅读的，短小精悍、启迪深刻的小故事。篇篇情真意切，句句有爱，字字含情，动人、感人、催人泪一、是铸就青少年美好心灵和爱心的典范。

《文学性与历史性的融通：海登·怀特历史诗学研究》从历史话语的诗意内涵、历史文本的诗性结构、历史诗学的诗化形态三大方面对海登·怀特的历史诗学进行了较为深入的研究。认为，海登·怀特的历史诗学撼动了文学性与历史性之间的坚韧藩篱，超越了本质主义与反本质主义的知性对立，其中所强调的“文学性”或“诗性”或“修辞性”对当代文论建设具有重要理论启示——通过建立西方现代知识视野中所认为的最不可能的历史与“文学性”相联系的维度，不仅让人们重新思考历史事实的客观性与历史真实可能性的关系，认识“文学性”在历史建构中的作

《明清曲论个案研究》主要研究明清曲论家的戏剧思想、创作主张和理论贡献。全书十三章，分别对朱权、李开先、何良俊、李贽、汤显祖、凌蒙初、祁彪佳、金圣叹、黄周星、毛声山及毛宗岗父子、吴仪一、黄图、梁廷楠的戏曲理论作了全面梳理和深入研究。从上述论家的个案研究中，不仅可以看出同一时期不同的戏曲主张、艺术观点激烈碰撞的思想火花，又可看到不同时期的戏曲思想继承、发展、演变的理论沿革。

本书精选有关自信心的故事，让孩子在阅读中获得前进的信心和力量，找到自己的优点。

本书精选有关情绪的故事，不仅能让孩子体验到阅读的快乐，更重要的是让孩子懂得如何调适情绪、控制情绪，成为情绪的小主人。

情商高，则意味着善于调节自己的情感，善于保持良好的人际关系，善于敏锐地察觉他人内心微妙的变化。情商较高的人更容易得到周围人的帮助。要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，这和性格无关，这是高情商人士的成功之处。《读品悟卓越小学生成才训练营：培养高情商的小学生》精选关于情商的故事，涵盖了孩子成长的各方面品质。文后精辟的“情商点拨”，为孩子揭示了提高情商的秘诀。《读品悟卓越小学生成才训练营：培养高情商的小学生》通过阅读让孩子学会诚信做人、自立自信，学会为梦想而努力坚持，学会以积极的心态面对成长，学会主动抓住

良好的责任心是每个人必须具有的品质，也是一个人的崇高荣誉。每一个拥有良好品质的人都必须靠这种持久的责任心来维系。本书精选有关责任的故事，让孩子在阅读中体味感动、领悟责任、养成责任感。精彩的文章囊括了温暖的亲情故事、趣味横生的童话寓言、让人敬佩的名人故事……本书故事之后的“责任心语”，犹如长辈亲切的话语，是教导、是期望、也是叮咛，能让孩子更加明白责任的意义。有责任感的人，才能在平凡的生活中创造奇迹。

习惯不是最好的仆人，就是最坏的主人。好习惯让孩子学业优秀，坏习惯则削弱我们的竞争能力。读过《读品悟卓越小学生成才训练营：培养有好习惯的小学生》中一篇篇精彩的、有关好习惯的故事，文后特别打造的“好习惯训练营”，让孩子认识到好习惯对一个人是多么重要。《读品悟卓越小学生成才训练营：培养有好习惯的小学生》希望孩子养成珍惜时间、热爱学习、喜欢读书、乐观积极等多种好习惯，是孩子收获幸福人生的至上法宝。

孩子的幸福人生计划从财商开始。《读·品·悟卓越小学生成才训练营：培养高财商的小学生》精选有关财商的故事，再配上文后特别撰写的“财商百宝盒”，让孩子在阅读美文的同时学会怎样存钱、怎样花钱、怎样赚钱，了解理财的重要性。同时还能培养孩子的独立意识、自主意识、创新意识和成功意识等各方面的好品质，为孩子的美好人生打下一个最坚实的基础。