本书是一本指导教师如何导演教育示范剧的导演工作手册以及学生用书，收录了根据鲁迅作品改编的系列剧本四部：《故乡》《祝福孔乙己》《从三味书屋到百草园》和《一件小事》以及附录。它以简明易懂的注解模式，辅以图片、图示、视频材料将专业的戏剧教学与排演过程传达出来，并包含了道具清单、服装配图等以指导教师导演教育示范剧。中小学艺术课是具体的综合艺术课程，要让每个学生都动口动手参与艺术创作，一个也不能少。但每节课只有四十分钟，一个班又有几十个人，怎么办？为了在限时限刻的课堂上让人人参加艺术实践，“教育示范剧”这

本教材对中国漆艺的发展历程进行了梳理,结合与国外漆艺的横向对比，使读者直观地了解国内外漆艺的发展现状。书中对漆艺的材料、工具、髹饰技法进行了细致全面的讲解，并结合实例呈现出漆艺创作的全部流程。本教材的编著理论与实践相结合，并收录了大量的图片资料，图文并茂、深入浅出，力求为读者提供切实的帮助与启发。本教材在注重理论知识的整合基础上，针对专项训练教学的指导上，做到覆盖面广、技法讲解深入、图文详尽，并注重相关技法的拓展演示与分析。示例图片的选用力求精准与新颖。教材配套有ppt课件和漆艺制作步骤视频，有

《教师书写技能·硬笔》分四章，分别是：硬笔书写导论，粉笔字书写技法，钢笔字楷书技法，钢笔字行书技法。主要以粉笔字技法为主，粉笔字是小学教师的基本技能，它在课堂教学中起着举足轻重的作用。一个教师的板书水平，不仅直接影响着教学的效果，而且也影响着学生的书写态度和书写水平。粉笔字应作为教师书写技能硬笔的重点进行训练，同时也要加强钢笔楷书和行书的训练。为了使学生能够扩大知识面，增强书写技能，更好地适应小学书法教学，本教材在内容上突出以下特点：第一、增加了理论部分的内容，充实知识容量。第二、拓展书写技能的

本书以深受女性喜爱的花和果实为刺绣主题,共有233款刺绣图案,书中刺绣作品不但有常见的平面团,还加入了缎带和串珠,使成品饱满、立体而富有层次感。另外,全书还将刺绣与布艺相结合,制作了包包、书皮、日历等小物。书中不仅有每款作品的刺绣图案的刺绣方法,制成成品的制作部分也有详细的步骤讲解,使读者能够跟随本书顺利完成作品的制作。另外,书中丰富的刺绣图案让读者也可以活用书中图案创造自己的作品。

本书为教育部人文社科重点项目成果。本书以约瑟夫?奈的“软实力”理论为理论基础，通过对彝族舞蹈的研究，以受众体验为宗旨，综合运用认知文化学、艺术学、民族学、跨文化传播、翻译学等相关理论，探索彝族舞蹈艺术的系统策略，真正实现了跨文化传播的历史使命，有利于推动少数民族舞蹈更好地向外传播中华文化，扩大中华文化的国际覆盖面、影响力，对提高中国文化软实力将起到积极的作用。

本书共六章，内容包括：声乐理论认知、声乐演唱技法与审美感知、三种演唱法及其在中国的融合发展、声乐舞台表演前的准备工作、声乐舞台艺术情感与魅力表现、声乐舞台魅力的实践表现。

本书共八章，内容包括：中国民间舞概述、中国民间舞教学法综述、中国民间舞教员的能力要求、中国民间舞的发展与传承、中国民间舞创作解读、中国民间舞教学基础、中国民间舞教学之人才培养、中国民间舞教学体系的建构。

本书借鉴当前比较流行的数字化技术实现对文化遗产的保护和开发，尝试通过综合运用计算机图形、图像等技术手段，探索湘昆视觉艺术的保护、研究、网络宣传、艺术设计、产品开发，试图在探索湘昆视觉艺术解构与创新应用方面走出一条新路。

我国是享誉海内外的杂技大国，山东又是我国有名的杂技之乡，也是我国杂技艺术的重要发祥地之一，但很久以来却没有一本专门研究山东杂技艺术历史的专著。作者广泛搜集资料，访问了许多杂技艺人，在本人专著《山东杂技史略》一书的基础上补充修订而成，增加了许多新的内容。据悉，该书是目前山东省部比较系统完整研究本省杂技艺术发展史的著作。全书以史为纲，史论结合，对传说、史籍、古文献、文人笔记以及汉画像石（砖）、历史文物中的山东杂技做了分门别类的梳理与研究，重点介绍了近现代山东杂技艺术的发展状况及新中国成立后、改革开放