本书从历史的角度出发，以写实的笔法生动地再现了自1840年鸦片战争至1949年中华人民共和国成立百余年间中华民族仁人志士救国图强的可歌可泣的壮举，丰富了我国百年历史发展进程中的民族精神——爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

《欧洲风化史》是德国风俗史研究专家爱德华·傅克斯对欧洲中世纪以来风化史演变研究的经典著作。每个时代都有自己最典型且特色鲜明的精神特点，它们会表现在这一时代的风化行为与观念中，也会以各种各样的规范来制约人们的性生活。作为人们生活中基本而又重要的部分，性生活以辐射状反映生活的规律。通过对风化行为和观念的了解，可以让人们感知到这一时期的生活面貌。人类在各个历史阶段所展现的风化状况便成为人类进程之中主要的组成部分之一。风化史之中包含着人类社会生活最重要的方面。《欧洲风化史》填补了风化史著作的一个空白。本

学习写意花鸟画，《草虫》作者宁家禄和裴丽华认为首先要对写意花鸟画有正确的认识。有的人画画很刻苦努力，就是提高不明显，作者认为是对写意花鸟画认识不够，若把写意花鸟画看成是用毛笔画出花鸟的大概意思，这样简单的理解，就会影响深入的学习。只有眼高才能手高，所以，提高认识尤为重要。

《什么是社会主义？》清晰地为读者阐述了“什么是社会主义”的基本问题，将社会主义从空想到科学，从理论到实践，从一国到多国，以及科学社会主义思想在中国的实践与发展过程进行了细致的描述。《什么是社会主义？》既有对重大历史事件生动客观的描述，又有对重要历史人物生动形象的刻画，力求形式新颖生动，文笔简洁流畅。

学习历史，就要学习它所蕴含的丰富经验和真知。历史是人类一部伟大的教科书，同时也展现了人类文明的轨迹和人类创造的灿烂文化。鉴于此，编者张琪编撰了《名师点评人生必读书：中华上下五千年（美绘版无障碍阅读）》，帮助读者学习历史，增长见识。在尊重史实的前提下，以生动有趣的语言讲述一个个历史故事，通过小故事反映大历史，展现大干世界的风貌；以明快形象的语言描绘一个个历史人物，通过栩栩如生的人物见证人类文明的足迹。

《什么是封建主义》采取谈古论今的方法，着重分析了中国封建主义残余在我国社会生活中的种种表现，以及封建主义对中国现代化进程的重大影响，最后科学地从经济、政治、文化三方面视角进行了对策思考。全书采用通俗易懂的语言，让普通学生这类低端读者可以简洁明了地把握和了解封建主义。

英国哲学家培根在《论学问》一文中说：“有些书可供一赏，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读它的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读、勤读，而且用心地读……史鉴使人明智，诗歌使人颖慧，数学使人精细，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。”《史记》应该属于后一种，当可全读、勤读，且用心地读，因为《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚圹(这是近代文学巨擘鲁迅先生对《史记》的评价)。 当你走进《史记》展示的历史画面以

朱自清善于把自己的真情实感，通过平易的叙述表达出来，笔致简约、亲切，读来娓娓动人。他的作品风格细腻缜密、清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称。打动了无数读者的心。《朱自清散文》从取材上可分为两类：一类反映社会人生，现实性较强，表现出鲜明的反帝反封建倾向；另一类写身边的琐事、个人见闻，艺术价值较高，是其散文中的代表作，也被公认为白话美文的典范。

歇后语也叫俏皮话，是人们在生活实践中创造的一种特殊的语言形式。阅读歇后语可以让读者在愉悦的品读中熟练学握歇后语的渊源和用法，并丰富语言材料，增强El头表达能力和逻辑思维能力。

神话将想象与现实巧妙的结合在一起，构成精彩纷呈的故事情节，引起孩子们无限的遐想，那神奇瑰丽的艺术世界及其反映出的积极进取精神，既丰富了孩子的想象力和语言表达能力，又对孩子具有强烈的感染和激励作用。