本书是一部中学教学研究论文集，系北京名校潞河中学建校155周年呈现的学术文化成果之一种。作品围绕新课程改革背景下的学科融合实践，从多个层次进行了多学科融合的理论阐述与实践经验探讨。全书共七章，书中研究的课题符合时代发展要求，且理论结果皆来自教学实践，数据真实可靠，观点明确，论证清晰，文笔简洁，既总结了课程改革以来的实践成果，又为以后教学发展创新提供了经验，是一部集时代精神、学科水准及实用价值于一身的作品集。

本书通过对学科哲学的研究，进一步厘清语文学科哲学的理论。语文学科哲学，是创意语文的理论基础。语文学科哲学的世界观、方法论、辩证法、概念观等内涵，深刻影响了创意语文的理论表述和教学实践。创意语文是运用语文学科哲学理论在“PISA2021评估领域：创造性思维”上进行的相关教学实践。作者系统化梳理了二十几年来在“阅读、写作；课堂、教学”等方面的论文写作的成果，并对此进行了系统化建构。本书是中学语文在基础教育领域新的实践探索，丰富了我国语文教学的研究领域，具有很强的推广价值。

本书送给孩子的“六顶学习帽”，也正是给孩子的六大学习方法，包括思维导图学习法、图解学习法、新CES学习法、问题学习法、趣味学习法、实践学习法，全面揭示了优秀孩子的学习秘诀、学习过程中各个环节的要领，以及如何把学习融入娱乐和生活实践之中，帮助孩子树立大学习的观念，变苦学为乐学，充分开发大脑潜能，实现成为优等生的愿望。

“趣玩诗词丛书”之《跃跃欲试——诗词游戏》一书从最基本的诗句“单字填空”入手，进而过渡到“双字填空、三字填空、单句填空和联句填空”，达到慢慢积累诗句的目的，并且书中所选的诗词与国家教育部中小学语文教学大纲、新课标教材紧密结合，是帮助中小学生灵活掌握诗词的最佳选择。本书还设置了专门的章节对诗词所描写的动物、植物、人物、还有景致进行归纳，通过做一次诗词类的百科训练，让学生们通过诗词明了百科，从而学到一些知识。

本书共分六章，内容包括：数学概念课教学、数学命题课教学、数学解题教学、数学复习课教学、数学讲评课教学、数学建模与创新实践。

本书分为“理念文化、校史文化、党团文化、德育文化、教研文化、社团文化、政务文化、人文文化”八章，分别对学校的办学理念、学校的发展历史、学校的党团建设、德育教育、教育教学教研、社团活动及发展、政务教育、人文关怀等，逐一进行了介绍、解读。

本书就如何写作绝句、律诗、词、对联等进行了系统的阐述,是作者近几年在指导中学生写作格律诗词方面的经验成果。本书是一本指导中学生写作诗词对联的书,主要包括初中版诗教课教材、高中版诗教课教材、诗词对联写作的知识和方法等内容,着重讲解绝句、律诗、对联和词的基本写作步骤和方法,并对100多首学生习作进行了点评。主要内容有格律诗的主要特征、格律诗的押韵、格律诗的平仄、中国古典诗词历史发展及现状、诗词写作的基础知识以及学生佳作欣赏等。

初中班主任做好班级管理的途径之一，是学习初中班主任工作与班级管理的基本原理，探明初中班主任与班级管理的客观规律，掌握新时期初中班主任与班级管理的方法与技巧。正是基于这一认识，本书从理论与实践两个维度，在对初中生的学习特征、初中班主任教育科研工作的开展、初中班级管理的核心理念等理论进行具体分析的基础上，从班级日常管理、开展班级活动、建设班级文化、班干部培养等方面对初中班级管理工作展开了系统而深入的研究，以期为初中班主任班级管理工作逐步走上科学化与高效化的道路做出有效的探索。

本书分为三册,每册分两卷,主要内容包括:朝花夕拾、假如给我三天光明、白洋淀纪事、湘行散记、西游记、猎人笔记、镜花缘、小王子、骆驼祥子、红岩、创业史、人类群星闪耀时、基地等。

本书集广东省华琳名师工作室集体智慧,从工作室成员专业发展、同行互助、教育科研、名师引领辐射和教育感悟这几个方面探讨与展示:如何利用工作室平台更有效的开展教育科学课题研究?如何更广泛的发挥名教师的示范辐射引领作用?如何进行学员研修项目策划和实施等。本书力图帮助教师理通过名师工作室平台顺利走上教师专业化发展之路提供一定的借鉴。