中国近代高等教育始创于19世纪末期，这是中国教育史上发生的一次重大变革，对于历经了数千年的封建教育而言是一个全新事物。与西方近代大学的起源不同，中国近代大学起源于制度文化，是在“先立典章，后建大学”的原则指导下，借鉴西方近代大学的产物。作为近代大学的制度性规范，章程在近代大学不同的发展时期，既发挥了重要的功能和作用，也体现出不同的价值与意义。本书以中国近代大学章程的创立及其实践为研究对象，具体分为中国近代大学章程的初创事实、中国近代大学章程的文本分析、中国近代大学章程的实践考察和中国近代大学章程

本书以个人信息世界的贫富差序作为信息贫富分化的操作性定义，对区域位置、经济和社会发展水平、人口规模、文化传统等方面具有代表性的6座城市的6048位城市居民进行了调查。研究发现，中国城市成年人群中存在若干信息贫富程度不同、差异明显的层级，在信息贫富分化格局中处于不同地位的城市成年人群的个人信息世界各具特色，结构和主观能动性共同“塑造”了信息贫富分化，作为社会设计的信息空间的公共图书馆对于信息贫富分化的干预和治理具有积极的作用。

“类”是中国逻辑思想中的一个核心范畴，但是“类”最初并不是作为一个逻辑范畴出现的，它是经历了无数次的实践和内容的转换之后，才逐渐在人们的思维中以逻辑思维方法的形式确定下来。“类”范畴的发展与演变经历了漫长的历史过程，它反映了不同时代人类认识的进步以及人类逻辑思维发展的阶段性特征，且贯穿于中国逻辑思想发展的始终。本书对“类”范畴的发展与演变进行研究，目标是厘清“类”范畴在不同历史阶段的发展特点，并从“类”范畴的角度出发审视中国逻辑的特性。

本书以1947年-1980年期间的“美国对巴基斯坦的援助政策”为研究主题，尝试进行长时段、大跨度的全面、系统和深入研究，是选题的创新。该课题的研究成果既可以对已有的美巴关系研究成果进行极其必要的补充，亦有望在引发学界前辈和同仁的兴趣，一定程度上推动中国的南亚研究和“一带一路”建设研究。本书的研究发现美国的内政和外交需要是美国政府制定和实施对巴援助政策的根本依据。但发挥更为重要和根本影响和作用的仍是美国的内政需要，这在美国对巴基斯坦的剩余农产品援助、禁毒援助、救灾援助等方面得到集中体现。

本教材以育人为宗旨，以增强体育意识、学会锻炼方法、提高活动能力、培养锻炼习惯为主线，树立“健康第一”的思想，体现人本主义特征，将体育、娱乐、健康有机融为一体，引导青少年学生主动接受体育教育，在欢愉中享受体育乐趣，最终达到“重新学会生存”“提高生活质量”“身心健康发展”的目的。本教材主要介绍了体育的概念、功能、锻炼计划及运动计划，根据青少年的身心特征，介绍应用走、跑步、健身等实用方法，以及深受学生喜欢的、具有地方特色的民族传统体育以及趣味性极强的体育游戏等项目。本教材突出职业院校学生的心理、生理特

20世纪80年代以来，科学发展和科学认知的方式呈现新的景象。本书在科学哲学和认知科学的双重视野下，立足于对科学史和科学前沿领域的考察，系统深入地探究当代科学认知的特征、结构以及演变趋势。主要内容包括：科学认知的基本特征和架构、科学中的认识认知与实用认知、科学认知的计算进路、科学数据处理的新特点、科学模型的地位和建构、科学解释的认知机制、科学预言的认知特性及其限度、科学认知的分布性与复杂性等。

生命科技创新正在为人类健康带来前所未有、革命性的影响。一些之前无法治愈的致命疾病得以治愈，一些原本即将陨落的生命得到延续，一些陷入绝望的患者突然有了希望，这些令人惊叹的生命奇迹都得益于生命科技创新带来的新疗法、新药物和新器官。本书正是介绍了近年广受关注的对人类健康具有重大影响的30项生命科技创新成果。笔者希望，那些正在经受病痛折磨的患者及家属可从本书的案例中获得启发和鼓舞，那些热心科学传播的创作者能有所参考和借鉴，那些关注科技创新的读者能对生命科技研究更感兴趣。

北京内容简介本书基于中国资本市场大背景，对我国金融分析师行为的动机和经济后果进行了系统而深入的研究。本书首先详细探究了分析师是否能识别企业的信息风险、捐赠信号和盈余管理信息，并有选择地传递给外部投资者；其次利用我国独特的交易佣金数据，挖掘分析师基金关联的风险和收益后果；最后基于机器学习等大数据分析工具，分析分析师文本信息，并进行经济后果研究。

随着软件开发技术的进步和市场环境的改变，产品开发模式发生了深刻的改变，列出一份需求清单然后按照清单编写代码的工作方式已经无法满足变化速度日益加快的用户需求。在这个创新产品频出并很快横扫市场的时代，产品开发组织必须找到更可行、更有效的产品开发模式及开发团队组织与管理方式。《产品开发模式转型：从需求交付到价值交付》一书为解决这个问题提供了方向和方法上的指引。 《产品开发模式转型：从需求交付到价值交付》共分为五章，分别以如何发现企业的使命、如何激发工作者、如何让客户满意、如何真正地提高效率、如何实现突

袁鼎生教授是我国美学家周来祥教授的高足，长期研究生态美学，很有学术造诣。本书从元理论着眼来探讨美生学，是作者数十年治学思考的总结和结晶，认为美生学以天籁美生场的元型为逻辑元点，以整生与美生耦合出的审美生态为基点，以审美生态天籁化为基线，以天籁美生场的天旋-地转-天旋为逻辑全程，从而建构生态美学元理论，多有作者的沉思心得和学术原创。作者认为大自然自旋生，生出天籁美生场的元型，成为美生学元点。生物的整生与美生，耦合出审美生态。审美生态结构化，序发审美场、美生场、天籁美生场。美生世界和美生范畴向天籁家