《斯瑟蒂克胎教宝典》本书以斯瑟蒂克的胎教方法为指导，结合我国读者的情况，通过对话胎宝宝、妈妈读书时间、妈妈唱儿歌、准爸爸讲百科、胎教营养餐等专题，图文并茂为读者提供知识指引的同时，也能带给读者很好的阅读感受。对新手父母来说，这本书科简单又实用。

本书为适合小学生使用的作文范本类书籍。书中的内容包括小学阶段绝大部分的写作类型，如写人、记事、写景、状物和想象等。每一个写作类型的下面有若干个二级分类，可谓全面细致。每个一级分类中设有方法指导栏目，此栏目针对写作方法让学生进行学写。每篇优秀作文的后面附有技法亮点，以此剖析写作技巧。每个写作类型的*后，尤其是考场作文的*后，基本上均选择了近年来常考、常练的题目，让学生进行自我考查。

本书分初中作文训练指导、高中作文训练指导和高考作文参考资料三部分，分别介绍了说明文、议论文、记叙文、中考作文升格训练等知识点，收录了高考部分省市满分作文卷评析等内容。

本书分风俗描写写作指导、风俗描写范文阅读两章,内容包括:什么叫风俗描写、风俗描写的美学特点、风俗写作的作用等。

语文与审美有着天然的联系，语文教学活动也是审美活动。语文美育学作为美育学与语文教育学的交叉学科，主要研究语文教育领域内的审美教育活动及其规律。全书正文共七章。*章阐述了语文美育学的研究对象、理论基础和学科特点。第二、三章论述了语文美育的目的、任务和价值，语文审美主体的类型和美感。第四、五章介绍了语文美的基本形态和语文教学的审美化。第六、七章讨论了语文学习环境与审美的关系，以及语文教师提高自身审美修养的途径。 本书强调，语文美育是深深植根于语文土壤的美育。对语文美育学的研究，应立足于语文学科特性。

该书囊括了课程标准指定的所有篇目，方便小学生背诵。每首诗词下面均附有译文、注释、赏析、作者介绍等部分辅导资料。译文以直译为主，辅以意译，努力保持原诗词的韵律和意境，文字也力求整齐美观。注释主要解释难懂费解的字词，以及涉及的典故，力求准确详尽。本书信息量大、图文并茂，帮助小学生掌握古诗词，感悟中国古典文学的魅力。

本书收录常用成语3200余条，除传统的注音、释义、例句、近义、反义成语、提示等栏目外，还设有我的摘录卡和成语接龙栏目，分别按意义类聚成语和示范接龙游戏，方便记诵与使用，也可训练小读者的思维，扩大词汇量。

本书是作者20多年来在中小学写作教学领域的教学实践与理论思考的总结。本书旨在帮助语文教师初步掌握写作教学的基本知识、基本技能，了解一些优秀教师在写作教学上的探索，思考思维与写作阅读与写作写作技巧与全语言学习等基本问题。 本书可作为师范院校写作教学研究课程的教学用书，也可作为语文教师提高写作教学实效的参考用书。

“读读童谣和儿歌”共计4册，根据统编版小学生语文教材要求精选了137首富有童真和智慧的童谣和儿歌在内，并配以童趣十足的精美插图，读来朗朗上口，极富韵味。让孩子通过阅读童谣和儿歌，推开阅读的大门，收获美丽的童年。

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