温馨的家，欢乐的校园，热闹的街道，处处都可能藏着被我们忽略的安全隐患。如何应对突如其来的危险？怎样在困境中求救、自救？关于自我保护的小常识，全部记录在这里！《我的第一套安全书：交通安全》是父母送给孩子最好的礼物！

如何安全走过斑马线？楼道也是个是非地？困在电梯里怎么办？遇到陌生人应该理不理？迷路了又该怎么办？路上的小狗是不是好朋友？能不能蹲在路边看闪电？大黄蜂惹不起！单车不能玩命骑！……答案就在《我的第一套安全书：出行安全》里。

《阳光教室系列：有效学生评估70式》以全新的教育观为指导思想，深入而全面地研讨了现行考试制度的利弊与考试方法存在的问题，探究了如何帮助学生消除焦虑情绪，增强学生的迎考自信心，提高学生的应试能力，以及怎样加强学生考试前和考试后的心理辅导工作。

课堂管理并不是要向学生施以压力，使他们绝对规范，因为学生不是机器，而是有血、有肉、有思想、有感情的人。有效的课堂管理应建立在良好的师生关系及老师的认真教学的基础上。而良好的师生关系，应包括与学生制订合理的规则、给予适宜的鼓励和赞赏、适当的纪律与惩罚和有效的沟通技巧。在这本《阳光教室系列：有效课堂管理70式》里，周朱瑞华尝试将自己二十多年来的教学体会，以七十篇小品文形式写出来，希望能与教育工作者彼此共勉。

《阳光教室系列：有效与家长沟通70式》多从实况出发，也提及不少沟通的技巧，但必须重申的是，人与人之间最重要的还是那颗心。即使我们说错了话，错过了时机，若能让对方感受到我们内心的诚意和开放的态度，一切仍可重新再来。因此，不要只着眼于那些具体的方法，而要多反思，整理自己对人对事固有的看法；当我们能从多方面去了解每个人、每件事，所发现的将会更丰富，人与人之间的良好关系就有赖于这份真诚、尊重和接纳来维系。

《阳光教室系列：有效学生训导70式》通过典型的教育案例，讲述作者黄咏絮如何以全新的教育理念为指导，对当今社会生活中相对成熟、自我、反叛、顽劣的学生进行教育；论述了如何渗入真诚、同感和接纳等要素，尊重学生的独特性，实施“有情训导”，用辅导取向处理训导学生的问题。

什么叫易燃易爆品？烟花爆竹能不能家中存？如何穿过浓烟获新生？电影院着火了怎么办？邻居家着火了怎么办？商场着火了怎么办？实验室着火了怎么办？打火机是个危险品！老旧电路隐患多！……看《消防安全》，提早掐灭隐患小火苗。

拔河拔伤了两队人？游乐场其实是个恐怖大乐园？电子游戏塑造玩物丧志瘾君子？玩具手枪多威风？互联网陷阱多又多？什么玩具不能玩？能不能围着汽车躲猫猫？游泳池也吃人？……为了安全玩游戏，一定要看《游戏安全》。

《魔术杂技（十万个为什么）》以简明易懂的语言，介绍了魔术杂技知识，为广大青少年构建起一座有关魔术杂技知识的宝库，在一定程度上满足了广大青少年的求知欲和好奇心。全书由以下部分构成：魔术知识篇、魔术师篇、硬币魔术篇、扑克魔术篇、生活魔术篇、杂技知识篇、杂技师篇。本书语言通俗易懂，叙述生动有趣，介绍的科学知识准确翔实，会让青少年喜欢阅读，并且对魔术杂技知识产生浓厚兴趣。相信本书能够帮助青少年增长知识，开阔视野，为他们打开一扇了解魔术杂技的窗口，成为青少年了解知识世界的最佳读物。